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Educación virtual: aprendizaje de una lengua extranjera.

open access: yesDilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2021
El aprendizaje virtual es una modalidad que desde el inicio de la pandemia del COVID-19 ha tenido mayor número de discentes, y por supuesto, también de docentes. Esta investigación es un estudio de corte cuantitativo, que describe con qué frecuencia los estudiantes de lenguas extranjeras bajo la modalidad online encuentran ventajas y desventajas en su ...
Monserrat Citlalli Garduza Alejandro   +1 more
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Aspectos sociales y culturales que influyen en el desarrollo de la competencia trilingüe [PDF]

open access: yes, 2016
En esta investigación se analizan los aspectos sociales y culturales que influyen en el desarrollo de la competencia trilingüe en el contexto del español en Australia, entendiéndose por competencia trilingüe aquella que contiene los aspectos lingüísticos
García Folgado, Mª José   +1 more
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Recursos digitales para el aprendizaje de la pronunciación del chino: e·ChineseTools como estudio de caso

open access: yesBellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature
La pronunciación es un aspecto clave en el aprendizaje de lenguas extranjeras. En chino, debido a su naturaleza tonal y a la presencia de sonidos inexistentes en muchas otras lenguas, se enseña y practica de manera intensiva en las primeras etapas del ...
Helena Casas-Tost
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La transición de AICLE: del aprendizaje a través de lenguas adicionales a escenarios de aprendizaje de lenguaje enriquecido

open access: yesRevista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2019
El enfoque de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas (AICLE) se originó a mediados de los años noventa como un medio para mejorar la competencia de los ciudadanos europeos en lenguas adicionales o extranjeras (AL).
Xabier San Isidro
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Distancia lingüística, a nivel fonético-fonológico, entre las lenguas china y española [PDF]

open access: yes, 2014
A menudo nos encontramos obstáculos en el camino del aprendizaje de lenguas extranjeras. Estos suelen ser numerosos si existe una gran distancia lingüística entre la lengua materna y la segunda lengua. Conocer las diferencias entre lenguas ayuda a salvar
Miranda Márquez, Gonzalo
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Entrenamiento en estrategias de aprendizaje de inglés como lengua extranjera en un contexto de aprendizaje combinado

open access: yesRevista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2010
Este artículo tiene como objetivo determinar, basado en un estudio empírico, que el entrenamiento en uso de estrategias de aprendizaje de lenguas (meta cognitivas, cognitivas, afectivas y sociales) en un ambiente de Aprendizaje Combinado permite mejorar ...
Jaime García Salinas
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Presentación [PDF]

open access: yes, 2017
El número 7 de la Revista Internacional de Lenguas Extranjeras (RILE) presenta cuatro estudios centrados en diferentes ámbitos de la enseñanza y aprendizaje de lenguas, trabajos en los que, como se indica a continuación de manera resumida, se abordan ...
Nomdedeu Rull, Antoni
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Aprendizaje de lenguas en Tándem.

open access: yes, 2020
El presente trabajo es un estudio empírico hecho con la finalidad de recabar datos cuantitativos sobre determinados aspectos del proceso aprendizaje-enseñanza en un curso intensivo tándem español-alemán. En él se pretende averiguar qué contenidos eligen los aprendientes para sus sesiones tándem comparando los datos obtenidos desde una perspectiva ...
Hammrich, Tim, Friedel Ablanedo, Beatriz
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La perspectiva intercultural en los libros para la enseñanza de lenguas modernas.Un enfoque histórico [PDF]

open access: yes, 2006
This paper analyses the pedagogical and practical approaches to the teaching of culture which were used in a range of popular French, Spanish, Italian and German grammars and text-books published in the XIX century in Europe and America.
Gallardo, Matilde
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Representaciones sobre las Lenguas de un Grupo de Estudiantes Indígenas en un Programa de Formación de Docentes de Idiomas

open access: yesColombian Applied Linguistics Journal, 2016
Los procesos de aprendizaje de lenguas extranjeras por parte de estudiantes provenientes de comunidades indígenas han sido poco explorados en Colombia. En este artículo se presentan hallazgos parciales de una investigación en curso que busca explorar los
Fabio Alberto Arismendi   +2 more
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