Communication, compréhension et apprentissage en groupes interactifs [PDF]
, 2016 Cada vez más escuelas de todo el mundo se interesan por el desarrollo de grupos interactivos, una práctica basada en las teorías y los principios teóricos del aprendizaje dialógico. Presentamos los resultados de una investigación etnográfica basada en la
Álvarez Álvarez, Carmen
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Experiencias de aprendizaje dialógico en educación superior: lecturas y bibliotecas tutorizadas
Hachetetepé, 2012 A partir de las bases científicas del modelo de aprendizaje dialógico, se propone el desarrollo de distintas metodologías, en concreto, recogemos una experiencia que llevamos desarrollando desde hace dos años en la que los estudiantes necesitan leer ...
Naiara Bilbao, Jesús Marauri
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UNIVERSITY AND LEARNING COMMUNITIES: LEARNING FROM A RELATIONSHIP. The case of the Basque Country
Tendencias Pedagógicas, 2015 This article describes the link of the University of the Basque Country, more specifically in the degrees of Social Education and Teaching of Biscay, with the project of communities of learning in this territory.
Maite Arandia Loroño +1 more
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La amistad crítica en la formación del profesorado de matemáticas:
Sophia AustralEste estudio de autoestudio colaborativo examina el impacto de la amistad crítica en la supervisión de prácticas en la formación de profesores de matemáticas.
Pamela Alarcón Chávez, Teresa Sanhueza
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Haciendo Hacenderas. Trabajo comunitario e identidad en el medio rural. [PDF]
, 2015 Grado en Educación ...
Arranz López, Sergio
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[Public Health Training Program for Health Workers on the Brazil-Uruguay Border]. [PDF]
Rev Panam Salud Publica, 2020 Peres F +7 more
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Emprenred, innovación y emprendimiento en la Universidad de Sevilla [PDF]
, 2017 Emprenred es un proyecto de investigación y proyección académica, proyecto pionero de comunicación radiofónica realizados por la Universidad con el fin de incorporar el emprendimiento empresarial al ámbito universitario. Con una didáctica basada en la
González Alba, José Antonio (Coordinador) +1 more
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Dialogical participation at the university: a condition for the development of critical thinking and social commitment [PDF]
, 2013 Hace más de un siglo que las críticas a la escuela tradicional pusieron de relieve la importancia del aprendizaje activo. De la misma manera, con posterioridad, tanto desde el constructivismo como desde la psicología sociocultural se evidenció el papel
Monarca, Héctor
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Tertulias pedagógicas dialógicas: Con el libro en la mano
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2012 En este artículo se presentan las tertulias pedagógicas dialógicas como una estrategia para la formación permanente del profesorado. Se explica el funcionamiento de esta práctica basada en los principios del aprendizaje dialógico.
Sonia FERNÁNDEZ GONZÁLEZ +2 more
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Lo sociocultural vs. matemática escolar. Construcción de una secuencia didáctica para la enseñanza de la estadística descriptiva univariada [PDF]
, 2014 Se presenta el diseño y aplicación de tres escenarios de investigación como alternativa a las practicas educativas tradicionales, sustentado en unas situaciones reales de interés para los estudiantes de la clase 602 del colegio Carlos Pizarro Leongómez y
Triana, Andres
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