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Efecto del foro virtual sobre el aprendizaje de Cálculo Diferencial

Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2019
El propósito de este estudio fue determinar el efecto del foro virtual como estrategia de mediación sobre el aprendizaje de contenidos de Cálculo Diferencial asociados a límite y continuidad de funciones en estudiantes del primer semestre de la carrera ...
Erik Alexander Caseres González, Zita Pereira Rodríguez, Luis Cristian Pereira Rodríguez   +2 more
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Efectos del aprendizaje cooperativo en el uso de estrategias de aprendizaje

Revista Iberoamericana de Educación, 2012
En este trabajo estudiamos la influencia del aprendizaje cooperativo en las estrategias de aprendizaje que emplean los estudiantes. Para ello utilizamos un diseño de dos grupos no equivalentes con pre y post-test. En el grupo experimental los estudiantes
Paloma Gavilán Bouzas, Raquel Alario Gavilán   +1 more
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Sensory and physicochemical evaluation of specialty coffee formulations including lion’s mane mushroom (Hericium erinaceus)

Vitae
BACKGROUND: Specialty coffee is widely consumed worldwide due to its energizing properties. However, there is a constant demand for innovations and improvements that mitigate the potential side effects of coffee through the inclusion of natural ...
Karol Daiana Campiño Reyes, Laura Parra, Mayra A. Mora, Mike Douglas Sanchez Orozco, María José Virviescas Ospina, Tulio Armando Lerma Henao   +5 more
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Aprendizaje en grupo en el aula

, 1987
ESP
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El trabajo en grupo : aprendizaje cooperativo en Secundaria

, 1990
Trata sobre el aprendizaje cooperativo en grupo, metodología de carácter activo, experiencial y participativo, que desarrolla en los alumnos estrategias cognitivas y habilidades cooperativas y mejora su aprendizaje escolar, personal y social. Se plantea
Lobato Fraile, Clemente
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Estrategias de aprendizaje y estilos de aprendizaje en un grupo de estudiantes de una Universidad en Lima

Temática Psicológica, 2017
The aim of the present research was to describe and relate learning styles and learning strategies of students of a university in Lima. There were 218 students as participants. The data-collection procedure was collective. The instruments used were the scale of Learning Strategies of Roman and Gallego, validated and with reliability in Peru (Cronbach’s
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Macrocontingencias moduladoras de aprendizaje en un grupo juvenil.

, 2019
RESUMEN La presenta investigación desarrollada desde la Psicología Interconductual expone los aspectos relevantes de la evaluación contingencial propuesta por Ribes Iñesta Emilio.
González, David
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Technological-educational innovation projects in university teaching: Alicante University TACE group [PDF]

, 2012
La creciente utilización de los recursos tecnológicos como herramientas que potencian el acceso libre a la información se ha convertido en una poderosa fuente de aprendizaje y mejora de los procesos educativos a todos los niveles y, especialmente, en el ...
Hernández Amorós, Mª José, Carrasco Embuena, Vicente, Hernández-Amorós, María J., Giner-Gomis, Antonio, Giner Gomis, Antonio, Iglesias Martínez, Marcos Jesús, Iglesias Martínez, Marcos J.   +6 more
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Aplicación de la inteligencia artificial en los ambientes de aprendizaje

, 2018
 El presente trabajo investigativo aporta un conocimiento práctico, reflexivo y relevante al proceso enseñanza-aprendizaje en el SENA, en donde se podrá implementar a nivel institucional para poder detectar las falencias y tomar los correctivos ...
Salcedo Olivero, Álvaro
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La motivación en el aula: generando aprendizaje autónomo

, 2020
La motivación en el aula es un gran reto para muchos profesores. Adecuar la metodología docente al contexto o era actual, promoviendo actividades que sean de interés para los estudiantes, es una manera de lograr una mayor disposición positiva al ...

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