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La gran torre: matemáticas en la educación infantil a través de un proyecto de construcción [PDF]
, 2011 Narración de un proyecto que surge de una situación de juego libre de construcción en un grupo de 5-6 años de educación infantil. La maestra da a los pequeños un material de construcción pensado para promover el aprendizaje matemático.
de Castro , Carlos, Escorial, Beatriz
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Comparativa del aprendizaje basado en proyectos para el desarrollo de software en grupo
RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo EducativoEl aprendizaje basado en proyectos es una estrategia metodológica que implementa tareas sustentadas en la resolución de problemas a través de un proceso de investigación o creación por parte de los estudiantes, quienes trabajan con relativa autonomía, alto nivel de implicación y cooperación para procurar conseguir un producto.
José Mendivil-Torres +4 more
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Sesión 4: Marcos Regulatorios para el Fomento de Cadenas de Valor Incluyentes y Sostenibles [PDF]
, 2017 Este documento resume los resultados del trabajo en grupo y la discusión en plenaria de la sesión 4 (Marcos Regulatorios para el Fomento de Cadenas de Valor Sostenibles e Inclusivas) del Taller Regional de Intercambio de la Alianza de Aprendizaje ...
Alianzas de Aprendizaje
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Los congresos de estudiantes como experiencia de aprendizaje cooperativo y colaborativo. IV Congreso ASAT, Murcia [PDF]
, 2015 La adaptación del sistema educativo universitario a las necesidades y requerimientos del Espacio Europeo de Educación (EEES) es uno de los desafíos más importantes de los últimos años en el ámbito docente.
Domenech García, Ana +7 more
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Efectos de las interacciones en la creación de comunidades virtuales de prácticas
RED. Revista de Educación a Distancia, 2008 Una de las características que puede ayudarnos a definir una comunidad de aprendizaje es el tipo de interacciones que en ella pueden darse. Tras diferenciar entre diferentes tipos de interacciones (disruptivas, interactivas y aditivas) tratamos de ...
Ramón Tirado Morueta +2 more
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¿Son válidas las metodologías activas para el aprendizaje de la dinámica terrestre? [PDF]
, 2013 Se analiza una experiencia didáctica realizada en un aula de primer curso del grado de Educación Primaria durante el curso 2011-2012. El alumnado participó en una secuencia de actividades, alrededor del tópico de los terremotos, acorde con los principios
Fernández, Lola +3 more
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Vida cotidiana y trasnformaciones silenciosas [PDF]
, 2017 Este artículo pone en cuestión la concepción clásica de educación cotidiana en educación infantil, basada todavía en actividades colectivas como eje vertebrador de la vida del grupo y especialmente en la enseñanza-aprendizaje de hábitos donde se valora ...
Godall, Teresa
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Aprendizaje Basado en Juegos: una propuesta de trabajo en grupo cooperativo en Educación Primaria
, 2023 RESUMEN El presente trabajo “Aprendizaje basado en juegos: una propuesta de mejora con trabajo cooperativo” se enmarca dentro de la línea de metodologías activas-participativas en el aula y en la modalidad de propuesta de actuación basada en la revisión del conocimiento científico disponible.
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El presente artículo analiza la visión del Equipo Docente y del Equipo Directivo sobre la coordinación y organización del trabajo en Grupos Interactivos (GGII), actuación educativa de éxito en un centro constituido en Comunidad de Aprendizaje (CdA), de Andalucía (España).
López González, Andrea +1 more
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Ciencia y EducaciónEste estudio tuvo como objetivo evaluar el impacto de las estrategias de aprendizaje cooperativo en la interacción social y el rendimiento académico en estudiantes de educación básica.
Eliana del Pilar Navas Chachapoya +3 more
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