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El Aprendizaje Dialógico En Los Grupos Interactivos

Networks: An Online Journal for Teacher Research, 2004
M. Josepa Adell Nolla, Carlos Herrero, Belinda Siles   +2 more
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Comparativa del aprendizaje basado en proyectos para el desarrollo de software en grupo

RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo
El aprendizaje basado en proyectos es una estrategia metodológica que implementa tareas sustentadas en la resolución de problemas a través de un proceso de investigación o creación por parte de los estudiantes, quienes trabajan con relativa autonomía, alto nivel de implicación y cooperación para procurar conseguir un producto.
José Mendivil-Torres, Alan Ramírez-Noriega, Carolina Tripp-Barba, José Alfonso Aguilar-Calderón, Samantha Jiménez   +4 more
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Grupos Interactivos: personalizando el aprendizaje en la ESO

, 2015
We live in a challenging world, today it is necessary more than ever the implementation of new ways of methodologies in our classrooms like the Personal Education. The traditional educational models aren‟t able to satisfy the demands of XXI century. There is a huge scientific area of researching and serious studies about Education, the school is on the
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Teoría y práctica del aprendizaje por interacción en grupos pequeños [PDF]

, 2002
ESP
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Estrategias didácticas basadas en el aprendizaje cooperativo para mejorar la interacción y el rendimiento académico en Educación Básica

Ciencia y Educación
Este estudio tuvo como objetivo evaluar el impacto de las estrategias de aprendizaje cooperativo en la interacción social y el rendimiento académico en estudiantes de educación básica.
Eliana del Pilar Navas Chachapoya, Patricia Idalide Jacome Rivera, Josefina Elisabeth Quispe Guanoluisa, Luis Rodrigo Santana Jácome   +3 more
doaj  

Aprendizaje Basado en Juegos: una propuesta de trabajo en grupo cooperativo en Educación Primaria

, 2023
RESUMEN El presente trabajo “Aprendizaje basado en juegos: una propuesta de mejora con trabajo cooperativo” se enmarca dentro de la línea de metodologías activas-participativas en el aula y en la modalidad de propuesta de actuación basada en la revisión del conocimiento científico disponible.
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Efectos de las interacciones en la creación de comunidades virtuales de prácticas

RED. Revista de Educación a Distancia, 2008
Una de las características que puede ayudarnos a definir una comunidad de aprendizaje es el tipo de interacciones que en ella pueden darse. Tras diferenciar entre diferentes tipos de interacciones (disruptivas, interactivas y aditivas) tratamos de ...
Ramón Tirado Morueta, Ángel Boza Carreño, Ma. Dolores Guzmán Franco   +2 more
doaj  

Desarrollo de grupos interactivos una experiencia de aprendizaje servicio en comunidades de aprendizaje

El presente artículo analiza la visión del Equipo Docente y del Equipo Directivo sobre la coordinación y organización del trabajo en Grupos Interactivos (GGII), actuación educativa de éxito en un centro constituido en Comunidad de Aprendizaje (CdA), de Andalucía (España).
López González, Andrea, Ordóñez Sierra, Rosario   +1 more
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Aprendizaje en redes de práctica : tres casos de grupos CREA

, 2013
Las redes sociales son conjuntos de relaciones sociales o interpersonales que ligan individuos u organizaciones en grupos. La literatura desarrollada durante los últimos tiempos da cuenta de la fundamental influencia que vienen ejerciendo las redes sociales como formas de organización, vinculación e interacción entre individuos que trabajan en ...
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[Development and validation of Cefalytics: an artificial intelligence-based application for the rapid diagnosis of primary headaches]. [PDF]

Aten Primaria
Martínez Simón J, Arjona Ruiz P, Martín Alcalá J, García-Torrecillas JM, Fernández Recio M, Arjona-Padillo A.   +5 more
europepmc   +1 more source