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(Con) textos y silencios: la comunidad como espacio de aprendizaje no formal

open access: yesRevista Electrónica Educare, 2007
Recibido 15 de noviembre de 2006 • Aprobado 30 de noviembre de 2006   La presente ponencia surge de la experiencia de Jornadas Comunitarias Amor Joven: un modelo de abordaje comunitario de la sexualidad de los y las adolescentes, que pretendía llevar la educación de la sexualidad joven a comunidades de diferentes regiones del país. ...
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La didáctica activa como eje transformador del proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación formal: Implicaciones pedagógicas, metodológicas y evaluativas

open access: yesCiencia y Educación
El presente artículo analiza la didáctica activa como eje transformador del proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación formal, a partir de un enfoque cualitativo de carácter teórico-documental.
Gladys Herminia Bravo Laica   +3 more
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Torno II [PDF]

open access: yes, 1978
Presenta dos formas diferentes procesos de roscado en el torno. Cada capítulo incluye el estudio de la tarea con su objetivo terminal, actividades de aprendizaje, ejercicio y taller.It presents two different ways of threading processes on the lathe. Each

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Las lógicas de apropiación de la música andina tradicional suramericana en los contextos de aprendizaje informal, no formal o formal

open access: yes, 2015
El contenido de esta tesis presenta las logícas de apropiación o formas de aprender de tres grupos de música andina tradicional suramericana, representativos de la ciudad de Bogotá que han adquirido sus conocimientos en los contextos de aprendizaje ...
Miranda Pineda, Yesid
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Experimenta-química. Un ejemplo de aprendizaje no formal en entornos tecnológicos

open access: yesEnseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2009
Experimenta es un proyecto interinstitucional de la UNAM, cuyo propósito es inculcar el pensamiento científico y favorecer el interés por las ciencias en los estudiantes de bachillerato. A la fecha Experimenta ha atendido a cinco mil estudiantes. En la práctica, los estudiantes asisten a cinco sesiones consecutivas de cuatro horas.
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Compromiso y desvinculación académica. El clima áulico como elemento contextual de análisis

open access: yesEducación y Sociedad, 2019
La presente investigación desarrolla un estudio con el objetivo central de comparar las dimensiones del clima áulico que, estudiantes universitarios contemplan durante sus procesos de vinculación y desvinculación académica.
Daiana Yamila Rigo   +1 more
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El aprendizaje por descubrimiento como estrategia movilizadora del pensamiento formal en escolares del grado octavo

open access: yes, 2012
Desarrollar habilidades relacionadas con el pensamiento matemático en los estudiantes, ha sido un gran reto para los docentes del área de matemáticas, encontrar estrategias pedagógicas adecuadas para cada contenido requiere conocer los procesos de ...
Caicedo Mazo, Marleny   +1 more
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Integración de redes sociales y entornos virtuales de aprendizaje

open access: yesRED. Revista de Educación a Distancia, 2015
En este artículo se plantea un nuevo modelo de formación utilizando redes sociales inmersas en un ambiente Moodle. La aplicación del concepto de redes sociales da paso al aprendizaje informal dentro del ambiente formal que constituye un curso.
Juan Carlos Torres-Diaz   +2 more
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Integración de redes sociales y entornos virtuales de aprendizaje

open access: yesRED. Revista de Educación a Distancia, 2013
En este artículo se plantea un nuevo modelo de formación utilizando redes sociales inmersas en un ambiente Moodle. La aplicación del concepto de redes sociales da paso al aprendizaje informal dentro del ambiente formal que constituye un curso.
Juan Carlos Torres-Diaz   +2 more
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