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Actividades formales para el desarrollo profesional docente: estudio de caso desde las ecologías de aprendizaje

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2022
Las actividades de formación del profesorado tienen una importancia vital en el desarrollo profesional docente, entendiendo éste como el proceso mediante el cual los docentes adquieren los conocimientos, habilidades y valores relacionados con un dominio ...
Sara López-Calvo   +1 more
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Se trata de aprendizaje: formal, no formal, informal

open access: yesPadres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, 2021
El aprendizaje, entendido en su sentido más amplio como el desarrollo de competencias y destrezas de todo tipo (personales y académicas, técnicas, profesionales…) se produce en distintos contextos —formales, no formales, informales— y siempre con la premisa de la atención e interés de quien aprende.
Carmen García de Andrés   +1 more
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Economía de la educación y pedagogía laboral: nuevos contextos de reflexión y actuación

open access: yesTeoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, 2023
El presente artículo tiene como principal objetivo el de ampliar los ámbitos teóricos y prácticos de actuación de los y las profesionales de la pedagogía en el contexto universitario español.
Manuel Morales Valero   +1 more
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Consideraciones sobre el aprendizaje de lenguas extranjeras en situaciones informales y su posible vinculación con el aprendizaje en situaciones formales

open access: yesAnuario de Letras Modernas, 2019
El aprendizaje de una lengua extranjera se da tanto en situaciones formales como informales. Aunque los aprendizajes en situaciones formales son buscados y valorizados en nuestra sociedad actual, resulta interesante e importante conocer qué actividades ...
Ingrid Ramírez David
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Usos de contenidos audiovisuales de YouTube y limitaciones educativas. Perspectivas de estudiantes de educación superior en Argentina

open access: yesAvatares de la Comunicación y la Cultura, 2023
¿Para qué van a YouTube los estudiantes? ¿Qué aprenden allí y cómo? ¿Qué vacancias o problemas están señalando en cuanto a la educación formal dicho desembarco en YouTube de los estudiantes?
Esteban Azzara   +4 more
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Propuesta didáctica en artes: una alternativa de vinculación entre contexto formal y no formal

open access: yesUniversita Ciencia, 2020
El sistema educativo mexicano muestra carencias en relación con la enseñanza y aprendizaje del arte en la Educación Básica. El presente artículo propone resignificar al arte dentro del contexto formal, partiendo del análisis crítico y teórico de las ...
Alejandra Roa Márquez
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El Aprendizaje en la Educación Formal Versus el Aprendizaje en las Organizaciones

open access: yesRevista Científica Hallazgos21, 2018
El aprendizaje es el proceso vital de adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes en el que los estilos de aprendizaje juegan un papel determinante.  El objetivo de esta investigación fue establecer si se han identificado los estilos de aprendizaje tanto de los estudiantes de la Facultad de Contabilidad y Auditoría (FCAUD) de la Universidad ...
María del C. Gómez Romo   +2 more
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APRENDIZAJES FORMALES, NO FORMALES E INFORMALES EN LA ERA DIGITAL: CONTRIBUCIONES AL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

open access: yes, 2020
[Resumen] Nos encontramos inmersos en la Era Digital, la cual se caracteriza por la rápida obsolescencia del conocimiento. Este hecho contribuye a que los docentes deban formarse permanentemente y deban comprender el aprendizaje como un proceso donde se combinan la formación formal, no formal e informal.
Souto-Seijo, Alba   +3 more
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Mediaciones instrumentales entre distintas culturas de aprendizaje musical

open access: yesMediaciones Sociales, 2016
En el artículo se revisan las culturas de aprendizaje musical desde una mirada psicológica y social en distintos contextos tanto de tradición oral como escrita.
Amalia Casas‐Mas
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El desarrollo de las ecologías de aprendizaje a través de las herramientas en línea

open access: yesRevista Diálogo Educacional, 2018
El artículo que se presenta a continuación analiza una experiencia escolar en el nivel de enseñanza secundaria, instrumentada con diversos medios TIC en Red, entre los que destaca especialmente la herramienta de marcado social Diigo.
Francisco José Santos Caamaño   +2 more
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