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Estrategias de aprendizaje formal y no formal de docentes para su desarrollo profesional: Diseño y validación de un instrumento

open access: yesEducation Policy Analysis Archives, 2022
La calidad de un sistema educativo depende de la calidad de sus docentes. Los docentes son profesionales que han de estar constantemente actualizando y mejorando sus competencias. Los informes internacionales nos muestran que las estrategias mediante las cuales los docentes aprenden son variadas aunque en gran medida centradas en enfoques tipo taller ...
Carmen Yot-Domínguez, Carlos Marcelo
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Conectando aprendizajes desde Telegram y a través de ChatGPT

open access: yesRevista Lengua y Cultura
Las redes sociales, tal y como las conocemos hoy, han venido para quedarse y se han convertido, en un nuevo fenómeno que traspasa las barreras del espacio y del tiempo, permitiendo al usuario ser el protagonista de la red, el nuevo gestor de contenido y ...
Aurora Centellas-Rodrigo
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Resultados preliminares de la estrategia de uso de dispositivos robóticos en la enseñanza de las matemáticas

open access: yesEntre Ciencia e Ingeniería, 2017
El presente artículo muestra los resultados preliminares de un proceso de intervención cognitivo en el área de matemáticas para diferentes grupos de estudiantes que cursan los grados 7° a 9° en algunas Instituciones Educativas de los municipios de ...
Euclides Murcia Londoño   +1 more
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La práctica educativa en contextos de educación no formal. Un ejemplo en el ámbito de la educación patrimonial con niños y niñas de la Val Pellice (Turín, Italia) a través de un taller de arqueología

open access: yesUniversidad, Escuela y Sociedad
Introducción: En los actuales procesos educativos, se destacan tres contextos de aprendizaje: formal, no formal e informal. La educación no formal no solo complementa la formal, sino que también amplía el aprendizaje informal.
Joan Viciano   +5 more
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The Timely Rise of a Teenage Reformer: Youth Revolt, Feminism and the Struggle for a ‘New Sexual Morality’ at the Dawn of the Spanish Second Republic

open access: yesGender &History, EarlyView.
ABSTRACT The contributions of propagandist and writer Hildegart (1914–1933) to Spanish cultural life are overshadowed by accounts of her unusual upbringing and violent death. This article examines the conditions that enabled the teenager to become a prominent voice for feminism and sexual reform on the eve of Spain's Second Republic (1931–1939).
Micaela Pattison
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Vinculación entre la educación formal y la no formal [PDF]

open access: yes, 1984
“La presente unidad de aprendizaje desarrolla la vinculación entre la vía educativa formal y la no formal, dentro de una estrategia que las potencializa conjuntamente con el fin de obtener mejores y mayores logros en la universalización de la educación ...
Maya B., Arnobio   +3 more
core  

Proceedings of the 20th Conference on Formal Methods in Computer-Aided Design – FMCAD 2020

open access: yes, 2020
The Conference on Formal Methods in Computer-Aided Design (FMCAD) is an annual conference on the theory and applications of formal methods in hardware and system verification.

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Estudio exploratorio sobre aprendizaje no formal e informal de estudiantes y egresados universitarios. [PDF]

open access: yesCalidad en la Educación, 2012
There seems to be consensus regarding the need of recognition of non-formal and informal learning, given its impact in the acquisition of knowledge and skills. The present study is aimed to provide an analysis of university students' non-formal and informal learning.
Carrasco, Rosario   +3 more
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Emerging applications of large language models in ecology and conservation science

open access: yesConservation Biology, EarlyView.
Abstract Large language models (LLMs) mark a major development in artificial intelligence, with potentially transformative implications for ecology and conservation science. Built on advanced deep‐learning architectures, these models can support a wide range of tasks. We reviewed emerging applications of LLMs, drawing on the wider scientific literature
Christos Mammides   +5 more
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Las redes sociales aplicadas a la formación

open access: yesRevista Complutense de Educación, 2015
Abordamos en este artículo la importancia que las redes sociales presentan para su uso como recurso educativo. Relevancia que radica en la posibilidad de implementar nuevos recursos de aprendizaje o aumentar el nivel de conectividad de los participantes,
Ana Isabel Vázquez-Martínez   +1 more
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