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Convergencias entre personalización educativa y aprendizaje informal en el jazz universitario
Ciencia y EducaciónEste estudio examina los resultados de un proyecto de innovación educativa llevado a cabo en la carrera de música moderna y jazz de la Universidad de las Américas (Quito, Ecuador) desde el prisma de la personalización educativa, con el fin de describir
Marcos Merino, Juan Carlos R. Calvi
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Action Research : the first steps to start up a pilot experiment in heritage education [PDF]
, 2008 Peer-reviewedLes relacions entre els museus i les escoles canvien amb l'ús d'internet. Volem analitzar com aquestes noves relacions tenen lloc a una escala nacional.
Sprünker Cardo, Janine
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Divulgación científica en YouTube y su credibilidad para docentes universitarios
Educación XX1, 2020 Los artículos, libros, capítulos, conferencias y seminarios tradicionales dan paso a nuevas herramientas de difusión del conocimiento científico como las redes sociales, apostando por la concepción de la ciencia abierta.
Arantxa Vizcaíno-Verdú +2 more
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Formadores informales en las redes sociales : nuevas vías para el desarrollo profesional docente
Anàlisi: Quaderns de Comunicació i Cultura, 2023 El amplio uso de las redes sociales por parte del profesorado permite la aparición de nuevas modalidades de aprendizaje. Como parte de su labor, los docentes llevan a cabo actividades de desarrollo profesional a lo largo de su carrera, muchas de ellas ...
Paula Marcelo-Martínez +1 more
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Los sitcoms como herramienta para el aprendizaje cultural en el aula de inglés [PDF]
, 2019 Con la llegada de la globalización y la consolidación definitiva del inglés como lengua internacional, el lugar de la cultura en el proceso de aprendizaje de esta lengua también ha cambiado.
Larrea Espinar, Angela María +1 more
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Universidad, Escuela y SociedadIntroducción: En los actuales procesos educativos, se destacan tres contextos de aprendizaje: formal, no formal e informal. La educación no formal no solo complementa la formal, sino que también amplía el aprendizaje informal.
Joan Viciano +5 more
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Defining and Creating Organizational Knowledge Performance [PDF]
, 2016 The literature on organizational learning has been described as "volcanic" (Easterby-Smith, Crossan & Nicolini, 2000) because of the persistent volume of studies on the construct, and some refer to it as a core idea in organizational theory (Prange, 1999)
Watkins, Karen E.
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Gender &History, EarlyView.ABSTRACT This article explores the identity formation process undertaken by Spanish women's religious following the aggiornamento promoted by the Second Vatican Council. Specifically, it seeks to examine the context in which these women lived and acted, analysing the construction of their identities, their capacity for agency and transgression within ...
Verónica García‐Martín
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Nuevas formas de aprendizaje informales: ¿O estamos formalizando lo informal? [PDF]
, 2013 En l’actualitat, alguns autors veuen l’aprenentatge informal com un canvi en els sistemes educatius actuals. Basant-se en una tendència instigada pel connectivisme, pel qual es creen xarxes informals entre persones que s’ajuden ...
Sangrà, Albert, Wheeler, Steve
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MOOC, recursos de educación abierto y redes sociales: acortando la distancia entre aprendizaje informal y formal [PDF]
, 2016 MOOCs and open educational resources (OER) provide a wealth of learning opportunities for people around the globe, many of whom have no access to formal higher education.
Sclater, Niall
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