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Revista Dialogus, 2022 El Desarrollo Organizacional es un aspecto medular a la hora de movilizar los procesos que integran el sistema escolar, hacia la implementación de estrategias de cambio educativo requeridos para abordar las situaciones educativas complejas, surgidas en una sociedad en constante evolución.
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Knowledge is not power: Learning in polycentric governance systems
Review of Policy Research, Volume 42, Issue 3, Page 444-465, May 2025.Abstract The link between knowledge and decision‐making in polycentric systems is shaped by the process of collective learning, where policy actors participate in multiple policy forums to acquire, translate, and disseminate knowledge. This article argues that the relationship between learning and participation in polycentric systems differs for actors
Pamela Rittelmeyer +5 more
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Escuela ciudad región: una experiencia pedagógica para el aprendizaje significativo
Infancias Imágenes, 2016 El artículo narra la experiencia pedagógica alternativa del colegio Santa Librad I.E.D., de la localidad 5 de Usme, Bogotá, “Relación escuela ciudad región como elemento significativo del aprendizaje de niños, niñas y jóvenes”.
Ana Virginia Triviño Roncancio
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Learning in polycentric governance: Insights from the California Delta science enterprise
Policy Studies Journal, Volume 53, Issue 1, Page 7-28, February 2025.Abstract Science is critical for learning and adaptation of policy and governance systems. Increasingly, science is produced in the context of a science enterprise: a complex, polycentric institutional arrangement featuring multiple science forums and actors.
Mark Lubell +4 more
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Gestión y Análisis de Políticas PúblicasObjetivos: este artículo analiza el papel del aprendizaje institucional como factor estructural de la capacidad estatal y la legitimidad democrática en América Latina, con especial atención a la evolución de la red iberoamericana de escuelas e ...
Manuel Arenilla Sáez
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Didáctica universitaria en entornos virtuales. Experiencia en ciencias sociales
Revista Electrónica Educare, 2022 Objetivo. Este artículo presenta el estudio empírico realizado con el objetivo de identificar la incorporación de medios tecnológicos en entornos virtuales para procesos de enseñanza-aprendizaje de la educación universitaria en ciencias sociales de la ...
Isabel Araya-Muñoz +1 more
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Explaining differences in policy learning in the EU "Fit for 55” climate policy package
European Policy Analysis, Volume 10, Issue 3, Page 412-448, Summer 2024.Abstract Through learning, policy actors can maintain, reinforce, or revise their beliefs and positions about the design and outcomes of policies. This paper critically analyzes factors influencing policy learning by comparing policy processes of two EU laws of the recent “Fit for 55” climate package: (i) revised provisions on increasing energy ...
Fredrik von Malmborg
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Scripta Ethnologica, 2005 Este trabajo se propone analizar los cambios en la cultura política en el escenario de la globalización económica que impactan y promueven transformaciones en las instituciones y organizaciones.
Jos\u00E9 Vargas Hern\u00E1ndez
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La ineludible visión andragógica para la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA)
Ensayos Pedagógicos, 2018 Este ensayo versa sobre la necesidad de implementar los principios de la andragogía en la Universidad Nacional. Por ende, se hace un repaso general por su normativa, la cual respalda la eventual inclusión de la andragogía en el nivel institucional; se ...
German Eduardo González-Sandoval
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Aprendizaje, instituciones, y desempeño económico
, 2020 Incluye referencias bibliográficas (páginas 31-34)
Mantzavinos, Chrysostomos +2 more
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