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Inventum Ingeniería, Tecnología e Investigación, 2014 El siguiente artículo se soporta en los resultados parciales de la fase de fundamentación del proyecto institucional del Departamento de Ciencias Básicas de la Facultad de Ingeniería titulado “El aprendizaje autorregulado del precálculo: Una estrategia ...
Marco Antonio Ramírez Porras +1 more
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Learning in polycentric governance: Insights from the California Delta science enterprise
Policy Studies Journal, Volume 53, Issue 1, Page 7-28, February 2025.Abstract Science is critical for learning and adaptation of policy and governance systems. Increasingly, science is produced in the context of a science enterprise: a complex, polycentric institutional arrangement featuring multiple science forums and actors.
Mark Lubell +4 more
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Planteamiento y operación de los Grupos No Presenciales a nivel licenciatura en la División de CBI-A [PDF]
, 2012 1 archivo PDF (23 páginas)."Durante 2011 la División de Ciencias Básicas e Ingeniería de la UAMAzcapotzalco diversificó la oferta de Unidades de Enseñanza-Aprendizaje a nivel Licenciatura añadiendo formalmente y de manera sistemática a la modalidad de
Pérez Ricárdez, Alejandro +3 more
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Explaining differences in policy learning in the EU "Fit for 55” climate policy package
European Policy Analysis, Volume 10, Issue 3, Page 412-448, Summer 2024.Abstract Through learning, policy actors can maintain, reinforce, or revise their beliefs and positions about the design and outcomes of policies. This paper critically analyzes factors influencing policy learning by comparing policy processes of two EU laws of the recent “Fit for 55” climate package: (i) revised provisions on increasing energy ...
Fredrik von Malmborg
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Investigación acerca de la enseñanza del límite en el marco de teoría de las funciones semióticas [PDF]
, 2003 La enseñanza-aprendizaje de los conceptos elementales del Análisis matemático en el nivel del Bachillerato, constituye uno de los puntos de investigación en Didáctica de las Matemáticas más relevantes en la actualidad.
Contreras, Angel +2 more
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Aprendizaje, instituciones, y desempeño económico
, 2020 Incluye referencias bibliográficas (páginas 31-34)
Mantzavinos, Chrysostomos +2 more
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Estrategias para el aprendizaje significativo en instituciones de Educación Preescolar
Revista de Propuestas Educativas, 2020 La investigación tuvo como objetivo analizar las estrategias que utilizan las docentes para el aprendizaje significativo en instituciones de educación preescolar. Metodológicamente se enmarca dentro del enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es descriptiva con un diseño no experimental y de campo, la población estuvo conformada por once ...
Maigualida Bejas Monzant +1 more
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La ineludible visión andragógica para la Universidad Nacional de Costa Rica (UNA)
Ensayos Pedagógicos, 2018 Este ensayo versa sobre la necesidad de implementar los principios de la andragogía en la Universidad Nacional. Por ende, se hace un repaso general por su normativa, la cual respalda la eventual inclusión de la andragogía en el nivel institucional; se ...
German Eduardo González-Sandoval
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Didáctica universitaria en entornos virtuales. Experiencia en ciencias sociales
Revista Electrónica Educare, 2022 Objetivo. Este artículo presenta el estudio empírico realizado con el objetivo de identificar la incorporación de medios tecnológicos en entornos virtuales para procesos de enseñanza-aprendizaje de la educación universitaria en ciencias sociales de la ...
Isabel Araya-Muñoz +1 more
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Antipode, Volume 56, Issue 5, Page 1560-1580, September 2024.Abstract This paper investigates women's everyday reproductive struggles in contexts of toxic contamination and the tensions emerging between toxic exposure and care in women's experiences of motherhood. While scientific framings of reproductive disruptions understand social identities as pre‐existing the experience of toxic risks, in this paper I ...
Chiara Chiavaroli
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