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Algunas tendencias caracterizadoras de la enseñanza de ELE en la Latinoamérica de la postpandemia
Doblele, 2023 La enseñanza de español como lengua extranjera se ha ido desarrollando y consolidando en el continente americano durante los últimos treinta años con propósitos, baterías conceptuales y metodológicas dispares.
Vera Cerqueiras
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Modelo mediacional de aprendizaje situado para investigación educativa
Nodos y Nudos, 2008 Se presentan procesos y resultados de una experiencia de innovación dentro de un programa de maestría. La aplicación de este modelo ha sido evaluada a partir de la percepciones de los participantes. La investigación se inscribe en la esfera epistemológica en un paradigma constructivista, mientras que a nivel metodológico asume un paradigma mixto.
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Aula de Encuentro, 2019 El presente artículo consiste en una experiencia docente realizada en una Facultad de Educación de Lima, Perú, en la que se planteó la vivencia de situaciones de aprendizaje situado. Los estudiantes realizaron una investigación exploratoria en una institución educativa pública ubicada en una zona urbano-marginal de la ciudad capital. La finalidad de la
Nakamura Goshima, Patricia +2 more
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Ciencia y Educación, 2020 El presente artículo muestra los resultados de investigación de un proyecto educativo mediado por dispositivos móviles en dos exposiciones artísticas, con alumnado del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Murcia. La muestra fue de 119 alumnos
Alfredo José Ramón-Verdú +1 more
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Sinéctica, 2014 Se presentan los resultados de una investigación que recoge la perspectiva de los estudiantes del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO) respecto a los Proyectos de Aplicación Profesional (PAP) como experiencia formativa y, a
Cecilia Herrerías Brunel +1 more
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Transversalidad en el aprendizaje situado usando aprendizaje basado en proyectos
El pilar fundamental del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es que el estudiante sea el protagonista y colaboren entre pares para lograr una meta definida, integrando conocimientos previos, investigación y experimentación en su entorno. Requiere planificación y seguimiento. Se potencializa al enlazarlo con su aplicación en situaciones o casos reales,
Gil-Cervantes, Paulina Alejandra +3 more
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“PERFUMES DE MUJER”: MÁS ALLÁ DE LOS “OBJETOS DE APRENDIZAJE”
RED. Revista de Educación a Distancia, 2005 El objetivo de esta ponencia no es aportar “verdades cerradas”, sino proponer un marco de discusión que facilite la integración de aproximaciones muy distintas al hecho de aprender y enseñar en un mundo digital.
Pilar Lacasa, Rut Martínez
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Cultura organizacional y clima: el aprendizaje situado en las residencias médicas
Investigación en Educación Médica, 2014 Introducción: La cultura y el clima son ámbitos que configuran las interacciones, los sistemas de creencias, los modos de hacer, los valores y las percepciones de lo que sucede en el contexto organizacional en el que se desempeñan los médicos residentes.
Alicia Hamui-Sutton +5 more
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Fundamentos pedagógicos de la enseñanza comprensiva del deporte: Una revisión de la literatura
Cultura, Ciencia y Deporte, 2013 En los últimos años ha surgido un especial interés por desarrollar una teoría de conocimientos relativa a la enseñanza de los deportes. En este sentido, destaca el modelo de enseñanza comprensiva del deporte o Tea- ching Games for ...
Manuel T. Abad Robles +3 more
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