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Relación entre la regulación emocional y el desarrollo de las habilidades sociales en niños con Trastorno del Espectro Autista de 5 a 6 años en una escuela de Machala, período 2025-2026

open access: yesCiencia y Educación
El presente estudio analiza la relación entre la regulación emocional y el desarrollo de las habilidades sociales en niños con trastorno del espectro autista (TEA) de 5 a 6 años pertenecientes a una institución educativa de la ciudad de Machala, Ecuador.
Fanny Cristina Valarezo Alvarez   +2 more
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Factores psicosociales que influyen en el desarrollo emocional de los niños, niñas y adolescentes (NNA)entre las edades 11-16 años que habitan en la asociación los Quinchos en el municipio de San-Marcos en el II semestre del año 2015 [PDF]

open access: yes, 2015
El objetivo principal de esta investigación fue identificar los factores psicosociales que influyen en el desarrollo emocional de los niños, niñas y adolescentes (NNA) entre las edades de 11-16 años que habitan en la asociación “Los Quinchos”.
Cano Guevara, Claudia Carolina   +2 more
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El análisis del proceso de comunicación del docente y su impacto en el aprendizaje de los estudiantes. Caso: Escuela de Bachilleres Experimental

open access: yesUniversita Ciencia, 2016
La comunicación es el principal factor de relación e interacción humana, es por ello que en el proceso educativo debe permear una comunicación efectiva entre todos los actores que participan en dicho proceso, una buena comunicación permite que el ...
Zobeida Hernández Blazquez   +1 more
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Emociones en el aprendizaje online (Emotions in e-learning) [PDF]

open access: yes, 2008
This paper presents the results of an educational innovation in Higher Education, whose aim is to design and test a pedagogical model for e-learning. This paper has the main aim to identify and evaluate emotional factors related to e-learning by means of
Barragán Sánchez, Raquel   +4 more
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EMOCIONES EN EL PROCESO FORMATIVO DEL TRABAJADOR SOCIAL: PRIMERAS APROXIMACIONES DESDE LAS BITÁCORAS DE APRENDIZAJE

open access: yesNew Trends in Qualitative Research
En el presente trabajo se busca informar los resultados de una investigación que abordó el ámbito emocional desde una arista vivencial plasmada en una bitácora reflexiva. Para ello se parte de la concepción de que la ocurrencia de una emoción puede darse por emergencia o por concurrencia.
Yasna Anabalón Anabalón   +3 more
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El sujeto crítico en la sociedad disciplinaria y de control: Una perspectiva desde la educación emocional

open access: yesRevista Andina de Educación
Este ensayo tiene como objetivo analizar —desde una mirada crítica y sensible— la influencia de la sociedad disciplinaria y de control, planteada por Foucault y Deleuze, sobre los rasgos pedagógicos de los sujetos críticos.
Pablo Emilio Cruz Picón
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Programa de recuperación humana para adolescentes con problemas de adaptación escolar y/o social

open access: yesCiencia y Sociedad, 1981
Este artículo evalúa los factores de la recuperación en adolescentes en problemas de adaptación escolar. Premisa: el concepto de educación especial ha ido evolucionando desde las ideas planteadas por Pestalozzi, Frobel; Hanselmann y Decraly, entre otros.
Francisco Monegro Peña
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Cómo trabajar la educación emocional a través de la educación plástica [PDF]

open access: yes, 2015
Resumen no disponibleGrado en Educación ...
García García, Cristina
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Análisis emocional en redes sociales basados en modelos de aprendizaje automático transformers BERT

open access: yes, 2023
En la actualidad resulta de lo más habitual la comunicación por medios telemáticos y en especial por redes sociales. Este nuevo medio ha traído cambios en la forma de expresarse de las personas, por lo que su análisis resulta de gran interés. A su vez se está viviendo una época de grandes avances en modelos de deep learning para su uso en tareas de ...
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Program of Socio- emotional learning for teachers of two vulnerable schools in Chile: it's effects in the students [PDF]

open access: yes, 2013
Se describe un programa de capacitación en desarrollo socioemocional, realizado el 2009-2010, a 120 directivos y profesores de dos colegios que atienden alumnos vulnerables en Chile y el impacto que éste tuvo en los participantes y en los alumnos.
Marchant Orrego, Teresita   +2 more
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