Creencias de docentes de secundaria sobre la educación del aprendizaje social y emocional
PUBLICACIONESIntroducción: Actualmente, se considera que los docentes son las principales figuras para la implementación de programas de educación emocional. En este contexto, será preciso conocer las creencias e ideas de los docentes sobre la educación del aprendizaje social y emocional, en concreto, con respecto a su comodidad de aplicación, a su grado de ...
Helena Fuensanta Martinez Saura +3 more
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Revista Colombiana de EducaciónEn el presente trabajo de investigación se estudió la relación entre las estrategias de aprendizaje y la motivación para estudiar con el autoconcepto en los estudiantes de Medicina, de una universidad de Manizales.
Sonia Rocío de la Portilla Maya +1 more
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Revista Educación, 2020 Los espacios y las emociones son aspectos influyentes en el desarrollo humano y en el aprendizaje, siendo el contexto educativo escolar uno de los espacios más relevantes en edades tempranas.
Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón
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Bienestar emocional en alumnado de 1º y 2º Ciclo de Educación Primaria con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad: Evaluación y propuesta educativa [PDF]
, 2015 El objetivo que se pretende conseguir es mejorar el Bienestar Emocional de 10 estudiantes de 1º y 2º ciclo de Educación Primaria con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) que participan en el Programa anual de la Fundación de Ayuda a ...
Alonso Gil, Noelia
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Diversitas: Perspectivas en PsicologíaLas teorías pioneras sobre la inteligencia emocional, las habilidades socioemocionales y el aprendizaje socioemocional han presentado problemas conceptuales, tales como: la falta de consenso entre los autores sobre la definición de habilidades ...
Gloria Cristina Duque Ramírez +1 more
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Tendencias conceptuales y metodológicas de la producción investigativa revisada entre 2004 y 2014 en lo relativo a la relación entre rendimiento académico y las emociones en estudiantes universitarios estado de la cuestión [PDF]
, 2015 La metodología utilizada obedece a una investigación bibliográfica que se realiza con el objeto de inventariar y sistematizar la producción en cuanto a las tendencias conceptuales y metodológicas de la producción investigativa revisada entre 2004 y 2014 ...
Martínez Santana, Nidya Consuelo +1 more
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Las habilidades sociales. Aprendizaje de la asertividad y autogestión emocional
, 2022 Grado en Educación ...
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Análisis de las competencias socioemocionales en Educación Primaria
Escuela AbiertaEl propósito de este trabajo de investigación educativa fue determinar el nivel de desarrollo del Aprendizaje Social y Emocional en una muestra de alumnado de Educación Primaria, identificando si hay diferencias en función de una variable ...
Patricia Ayllón Salas
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Hacia un nuevo paradigma del aprendizaje estratégico: el papel de la mediación social, del self y de las emociones [PDF]
Electronic Journal of Research in Education Psychology, 2017 El presente documento apunta a identificar una posible solución para el dilema con que actualmente se enfrenta el paradigma del aprendizaje estratégico: si las estrategias deben ser entendidas como acciones independientes del conocimiento específico de un actor educativo, o si son dependientes de un contexto estratégico instruccional determinado.
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La inteligencia emocional del alumnado de Educación Primaria en un aula con metodología tradicional frente a un aula con metodología innovadora : estudio en una muestra de Sevilla [PDF]
, 2016 Con la presente investigación se pretende establecer una comparación entre los centros con una metodología tradicional frente a los colegios con una metodología más innovadora, a fin de determinar cómo influye esta en el desarrollo de la inteligencia ...
Parra Rivera, María +1 more
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