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Las teorías pioneras sobre la inteligencia emocional, las habilidades socioemocionales y el aprendizaje socioemocional han presentado problemas conceptuales, tales como: la falta de consenso entre los autores sobre la definición de habilidades ...
Gloria Cristina Duque Ramírez +1 more
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Los espacios y las emociones son aspectos influyentes en el desarrollo humano y en el aprendizaje, siendo el contexto educativo escolar uno de los espacios más relevantes en edades tempranas.
Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón
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El aprendizaje social para la autorregulación emocional en alumnos de preescolar
Esta investigación buscó diseñar e implementar estrategias de aprendizaje relacionadas con la autorregulación emocional de 8 estudiantes en contextos de familias disfuncionales. El trabajo se llevó a cabo en una institución de educación preescolar en Guadalupe, Nuevo León.
Rosas Álvarez, Héctor Alonso +2 more
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El Aprendizaje Social, Emocional y Académico se puede integrar a la cultura y clima del aula y de la escuela a través de una atención consciente hacia la enseñanza de habilidades directas pro-sociales y la creación de espacios de aprendizaje calidos ...
Patti, Janet
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Hacia un nuevo paradigma del aprendizaje estratégico: el papel de la mediación social, del self y de las emociones [PDF]
El presente documento apunta a identificar una posible solución para el dilema con que actualmente se enfrenta el paradigma del aprendizaje estratégico: si las estrategias deben ser entendidas como acciones independientes del conocimiento específico de un actor educativo, o si son dependientes de un contexto estratégico instruccional determinado.
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Eficacia de los videojuegos en la regulación emocional de los estudiantes
El éxito de los nuevos procesos de enseñanza-aprendizaje incluye la adquisición de habilidades de regulación emocional efectivas y, como consecuencia, un desarrollo social y emocional saludable.
María Isabel Gómez León
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El presente, es un estudio descriptivo que tiene como finalidad elaborar el perfil psicológico en la esfera cognitiva, de aprendizaje, social-emocional y de valores interpersonales de los alumnos ingresantes en el año 2014, a la Facultad de Medicina ...
Arévalo Luna, Edmundo +2 more
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El presente estudio analiza la relación entre la regulación emocional y el desarrollo de las habilidades sociales en niños con trastorno del espectro autista (TEA) de 5 a 6 años pertenecientes a una institución educativa de la ciudad de Machala, Ecuador.
Fanny Cristina Valarezo Alvarez +2 more
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O papel da inteligência emocional dentro e fora da escola, exige " educar" as emoções para que as pessoas tornem-se aptas a lidar com frustrações, angústias e medos.
Claudia Carla de Azevedo Brunelli Rêgo +1 more
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En este artículo, identificamos los puntos clave en la consolidación del estudio de las emociones en la antropología, la sociología y las ciencias sociales en México y América Latina apoyadas en una reflexión crítica del concepto de paradigma de Thomas ...
Frida Erika Jacobo Herrera +1 more
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