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Aprendizaje abierto en ambientes virtuales
Dialogia, 2021 Los avances científicos, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y el ordenamiento global por Redes, plantean a la humanidad concepciones y realidades nuevas. Lo que nos lleva a preguntarnos por una pedagogía que posibilite tender puentes en la sociedad del conocimiento con miras a que la mentalidad sea abierta y la educación florezca
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A systematic review of ChatGPT use in K‐12 education
European Journal of Education, Volume 59, Issue 2, June 2024.Abstract This systematic review, adhering to the PRISMA framework, investigated the utilisation of ChatGPT, a language model developed by OpenAI, throughout Kindergarten to 12th grade (K‐12) educational settings. The review synthesises findings from 13 selected papers, encompassing the strengths, weaknesses, opportunities, and threats (SWOT) analysis ...
Peng Zhang, Gemma Tur
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Ingeniería Hidráulica y Ambiental, 2023 El objetivo de este trabajo, es diseñar un objeto virtual de aprendizaje como sistema de ayudas de las prácticas virtuales de “Redes de tuberías” del laboratorio MultiLab virtual.
Indira Ordoñez Reyes +3 more
doaj
Connectivity conservation planning through deep reinforcement learning
Methods in Ecology and Evolution, Volume 15, Issue 4, Page 779-790, April 2024.Abstract The United Nations has declared 2021–2030 the decade on ecosystem restoration with the aim of preventing, stopping and reversing the degradation of the ecosystems of the world, often caused by the fragmentation of natural landscapes. Human activities separate and surround habitats, making them too small to sustain viable animal populations or ...
Julián Equihua +2 more
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El análisis de actividades en el entorno virtual de aprendizaje de la UPM como herramienta previa a la generación y distribución de objetos de aprendizaje estándar (SCORMS). [PDF]
, 2011 El presente trabajo pretende aportar un mejor conocimiento del uso de recursos en entornos virtuales de aprendizaje (EVA) para su posterior empleo en la generación, de manera inter-institucional, de objetos de aprendizaje avanzados capaces de ser ...
Ortiz-Cañavate Puig-Mauri, Jaime +5 more
core
Perception of Complex Emotional Body Language of a Virtual Character [PDF]
, 2012 Virtual characters are a common phenomenon in serious game applications, and can enrich training environments for a range of different purposes. These characters can be used in games that have been developed to help people with learning difficulties ...
Bekris, Kostas +5 more
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El nuevo paradigma educativo ”realidad virtual vs. aprendizaje virtual”
Revista Colombiana de Educación, 1999 ¿Estamos preparados los docentes, estudiantes y directivos universitarios para afrontar los cambios en el proceso educativo que ya estamos viviendo? Vale la pena recapacitar sobre este tema porque así como la ciencia avanza todos los días, la educación media y universitaria también. El desarrollo tecnológico permite que este avance sea más rápido y con
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Literacy, Volume 58, Issue 1, Page 120-134, January 2024.Abstract Developments in technology have led to a rethinking of teaching delivery: instructors have found in digital devices an important way to attract students' attention. One of the many applications this technology could potentially have would be to encourage young learners to read through new multimedia products such as Web 2.0. In this article, I
Betlem Soler Pardo
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Human Behavior and Emerging Technologies, Volume 2024, Issue 1, 2024.The need for knowledgeable programmers has increased, highlighting the importance of strong programming foundations in engineering education. Limited access to high‐quality learning materials and educational opportunities presents challenges unrelated to information and communication technology (ICT) field (non‐ICT‐related) students in acquiring ...
Jorge Rodas-Silva +5 more
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APRENDIZAJE Y COMPETENCIAS EN LA GESTIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS [PDF]
, 2007 En la realidad educativa de nuestra región, queda un largo camino por recorrer en la gestión educativa que promueva aprendizajes de calidad. En este quehacer, los aprendizajes de calidad, deben promover el desarrollo humano y con oportunidades para todos
CÁRDENAS, MIGUEL PULIDO
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