El portafolio: una estrategia de evaluación como promotora de cambio en la concepción del significado de la evaluación [PDF]
, 2015 Una preocupación permanente en el tema de la evaluación educativa ha sido el problema de la evaluación de los aprendizajes, motivo por el cual en el presente artículo se pretende mostrar una estrategia de evaluación que permite que el estudiante se ...
Castro, Dicleny +1 more
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Influencia de las áreas del desarrollo de la psicoafectividad en el proceso de aprendizaje de niños y niñas de Preescolar Solidaridad del Sector N°20 de la Ciudad de Somoto [PDF]
, 2012 En años anteriores en Nicaragua no se tomaban en cuenta las áreas de la psicoafectividad en los procesos de aprendizajes en niños y niñas de Educación Inicial.
Balladarez Salinas, Maryine Del Carmen +2 more
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Uni-pluriversidad, 2018 Para la enseñanza de la asignatura Morfología Normal de la Carrera de Bioquímica de la Universidad Nacional del Litoral en Santa Fe, Argentina, se diseñó una experiencia b-learning combinando la enseñanza presencial con la enseñanza virtual, mediante una
Ana Patricia Fabro
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Praxis Educativa, 2021 El libro está dividido en tres capítulos que a su vez contienen tres partes. El primero de ellos refiere a textos relacionados con investigaciones. Algunos de los discursos hacen foco en la enseñanza, otros en los aprendizajes, en las desigualdades, en ...
Martha Ardiles
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Eficiencia de las técnicas de evaluación utilizadas por la docente de Lengua y Literatura, para valorar los aprendizajes alcanzados por los estudiantes de séptimo año “A” del turno vespertino, en el Instituto Nacional Alejandro Ramos Turcios, Municipio de Jalapa, Departamento de Nueva Segovia, durante el segundo semestre del año 2014 [PDF]
, 2015 La evaluación de los aprendizajes es una temática que actualmente requiere de la atención de las instituciones gestoras de la educación y de la comunidad educativa.
Martínez Zelaya, Noryelis Isamil +1 more
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Facilitando el aprendizaje de todos los alumnos: algunas consideraciones [PDF]
, 2002 El presente artículo gira en torno una serie de premisas que consideramos como básicas a la hora de facilitar los aprendizajes a “todos” los niños y niñas de un aula.
Fernández Batanero, José María
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APRENDIZAJE A TRAVÉS DE UN ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)
Bordón. Revista de Pedagogía, 2015 INTRODUCCIÓN. En este artículo se ofrecen los resultados obtenidos de la evaluación de un “Entorno Personal de Aprendizaje” (PLE) para conocer sus potencialidades y eficacia. El objetivo es analizar si los alumnos son capaces de aprender a través del entorno telemático diseñado. MÉTODO.
Cabero Almenara, Julio +2 more
openaire +6 more sources
Praxis Educativa, 2014 A partir de esta investigación, que tiene tanto de carácter exploratorio-descriptivo como explicativo, se pudo realizar un diagnóstico acerca de las características de los alumnos, los procesos, las habilidades que se ponen en juego para aprender y ...
Rosanna Paula Forestello
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El futuro, presente. Reflexiones y búsquedas de la escuela por venir
Voces de la educación, 2021 El problema de la profunda desigualdad que la pandemia agudizó y visibilizó implica la búsqueda de políticas y propuestas educativas que alteren y transformen la gramática escolar, las concepciones sobre la enseñanza y los aprendizajes, las culturas ...
Lizzie Wanger
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Revista Iberoamericana de Educación, 2008 El desarrollo de aprendizajes en la Educación en general y en la Primaria en particular requiere del desarrollo de competencias y capacidades. En el presente trabajo se describe la situación de la educación primaria y se aborda centralmente la propuesta ...
Horacio Ademar Ferreyra +11 more
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