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¿Un nuevo paradigma para la enseñanza de la historia?

Enseñanza de las Ciencias Sociales, 2011
La complejidad de la situación presente respecto de la enseñanza escolar de la historia, aparte de los muy importantes cambios historiográficos habidos en los últimos decenios y de las nuevas finalidades asignadas a su enseñanza escolar, se ha visto aún
Rafael Valls Montés, Ramón López Facal   +1 more
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Una experiencia de Aprendizaje-Servicio en Comunidades de Aprendizaje

PROFESORADO, 2015
ESP
Rodríguez-Gallego, Margarita R., Ordóñez-Sierra, Rosario   +1 more
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Motivación y Aprendizaje Autorregulado

Interamerican Journal of Psychology, 2010
Este trabajo forma parte de otras investigaciones más amplias que han sido financiadas por la Dirección General de Investigación – Ministerio de Educación y Ciencia (Ref. Proyectos: SEJ2006-01518;SEJ2006-08814)
Valle, Antonio, Rodríguez, Susana, Núñez Perez, José Carlos, Cabanach, Ramón G., González-Pienda, Júlio A., Rosário, Pedro   +5 more
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Aprendizaje Cooperativo

, 2023
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Jóvenes y sociabilidad escolar: Aprendizajes que sostienen determinado orden social

Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2017
Presentamos un recorte de una tesis doctoral finalizada que reconstruyó, situada y comparativamente, los sentidos que adquiere la secundaria para jóvenes de Córdoba (Argentina) en desiguales condiciones de vida y escolaridad.
Florencia D\u2019Aloisio
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FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE Y PROMOCION DEL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL A TRAVÉS DE LA HUERTA DE LAS EMOCIONES

Dialéctica
Hablar de inteligencia emocional es hablar de lo profundamente humano: nuestras emociones, nuestras relaciones y la forma en que enfrentamos los retos cotidianos.
Ana Elsa Sepúlveda Caro, Edison Escobar Angulo   +1 more
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[Effectiveness of a psychotherapeutic intervention group program in the improvement of caregiver well-being in Alzheimer's disease patients' family caregivers: the CuiDem study]. [PDF]

Rev Neurol, 2022
Poudevida S, de Sola S, Brugulat-Serrat A, Mas-Vall Llosera G, Castillo A, Huesa G, Piromalli D, Gramunt-Fombuena N.   +7 more
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The Evolving Relationship Between Reading Motivation and Achievement: A Longitudinal Study

Education Sciences
This study examined the reciprocal relationship between reading engagement or motivation and reading achievement across primary and secondary grades in Chile. Using longitudinal SIMCE data from a cohort of 47,073 students assessed in Grade 4 (ages 9–10),
Montserrat Cubillos, Rodrigo Troncoso
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[Lessons learned in the Covid-19 pandemic: Novel approaches to respiratory disease prevention] [PDF]

Rev Fac Cien Med Univ Nac Cordoba, 2022
Minoldo S, Farina J, Quiroga R.
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PERCEPCIONES SOBRE EL ESTUDIO DE CASOS, COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE, EN ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA PERCEPTIONS ABOUT THE CASE STUDY, AS LEARNING STRATEGY IN NURSING STUDENTS

Ciencia y Enfermería, 2012
La presente investigación de enfoque cualitativo, basada en la compilación de información mediante la observación en el aula y sistematizada a través de algunos métodos e instrumentos derivados de la teoría fundamentada, tuvo como objeto analizar las ...
María Patricia González Vega, Javier Vergara Núñez   +1 more
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