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Estudios Perdidos, Aprendizajes Encontrados. Análisis de Aprendizajes desde el Abandono Educativo Temprano

open access: yesREICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2021
El sentido de la educación en los diferentes marcos legislativos se define como la construcción de una identidad y a la formación de una ciudadanía democrática que fomente la justicia social y no tanto a contenidos académicos concretos.
Javier Morentin-Encina
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TIC y educación en tiempos de pandemia: retos y aprendizajes desde una perspectiva docente

open access: yesEPISTEME KOINONIA, 2021
La declaratoria de emergencia suscita por la pandemia del covid-19, ocasiono el cierre indefinido de los establecimientos educativos del país, situación que dio lugar al uso de tecnologías para la comunicación e información (TIC), como vías alternativas ...
José Lanier Ambuludí-Marín   +1 more
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Desempeño docente y logro de aprendizajes en estudiantes universitarios

open access: yesRevista Innova Educación, 2021
El objetivo fue determinar la relación del desempeño docente con el logro de aprendizajes de la asignatura Taller de Diseño de la carrera Arquitectura en la Universidad César Vallejo campus Chimbote, 2020, desde la perspectiva de los estudiantes.
Roberto Gonzales
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LA EXPERIMENTACIÓN EN LAS CIENCIAS NATURALES PARA EL DESARROLLO DE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS

open access: yesREVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN, 2021
La presente investigación tuvo como objetivo identificar las estrategias de experimentación en ciencias naturales y su influencia en el aprendizaje significativo de los estudiantes, su enfoque es cualitativo y cuantitativo puesto que es secuencial y ...
Sandra Quiroz-Tuarez   +1 more
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Monitoreo de aprendizajes en escuelas públicas chilenas en contexto COVID-19.

open access: yesAlteridad, 2021
En el actual contexto de pandemia se ha condicionado la escolaridad, rompiendo con las pautas cotidianas de las escuelas y comprometiendo alternativas paliativas para la puesta en marcha, especialmente las relativas a la evaluación.
María Verónica Leiva-Guerrero   +3 more
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Pensamiento computacional (PC) en la educación: aprendizajes y desempeño académico

open access: yesRevista Franz Tamayo, 2023
Esta investigación analiza la relación entre el pensamiento computacional y el desempeño académico de los estudiantes. Aborda la definición, componentes, enfoques pedagógicos efectivos, el impacto en el aprendizaje de matemáticas, ciencias y otras áreas ...
Sigifredo Rojas Lopera   +1 more
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Evaluación y coevaluación de aprendizajes en blended learning en educación superior

open access: yesAlteridad, 2020
El estudio evalúa la utilización de herramientas tecnológicas para implementar evaluación y coevaluación realizada por los estudiantes, en función del aprendizaje autónomo y la evaluación por parte del profesor, aprovechando el potencial de la ...
Óscar Maureira-Cabrera   +3 more
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Aprender desde la organización. Prácticas formativas de niños y niñas en una organización social / Learning from organization: formative practices of children in a social organzation

open access: yesPraxis Educativa, 2016
La organización político-social Teresa Israel desarrolla un proyecto pedagógico con niños y niñas llamado AulaVereda (AV) en la Ciudad de Bs.As., donde se realizan actividades de apoyo escolar y recreación.
Paula Nurit Shabel
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Educación de alumnos con necesidades educativas especiales en pandemia. Perspectivas de las madres y padres

open access: yesPsicogente, 2022
Objetivo: identificar cuáles fueron, desde el punto de vista de las madres y padres, las condiciones de estudio, los aprendizajes y las reacciones emocionales antes y durante la pandemia de sus hijas/os con necesidades educativas especiales, además de ...
Ismael García Cedillo   +4 more
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Constructivismo y metodología colaborativa mediada por TIC en educación superior usando webquest [PDF]

open access: yes, 2020
The present article presents an experience of educational innovation framed in the constructivist approach and the collaborative methodology conducted with students of the Degree in Primary Education, in the module “ICT Applied to Education”.
Corujo Vélez, Carmen   +2 more
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