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A methodological assessment and reflection on member checking as a form of participant validation for conservation social science

open access: yesConservation Biology, EarlyView.
Abstract Qualitative approaches are increasingly applied in conservation social science, yet methodological reflection remains limited. Member checking, a process of returning findings to participants for feedback, is widely recognized outside conservation as a means to enhance rigor and reciprocity, but it is rarely reported in conservation research ...
Judith J. Rakowski   +6 more
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APRENDIZAJES SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA BLANQUEDAD EN AMÉRICA LATINA

open access: yesTabula Rasa: Revista de Humanidades, 2023
En este artículo presentaré algunos de los hallazgos y reflexiones surgidas a partir de la investigación «Blanquedad en México. Hacia una comprensión de ser blanco en México para generar agendas de justicia social», adscrita a la Universidad de ...
Gisela Carlos Fregoso
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Read Aloud Scaffolding for Language and Content Learning With Emergent Bilinguals: Quadrants of Engagement

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, EarlyView.
ABSTRACT This study investigates the types of scaffolding strategies employed by elementary teachers during read aloud sessions, with a specific focus on emergent bilingual students. Through a multi‐site explanatory case study involving 14 elementary teachers across four districts, we analyzed the frequency and quality of scaffold use, categorizing ...
Qingli Lei   +2 more
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Evaluación de los aprendizajes en la educación superior intercultural

open access: yesRevista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, 2018
La evaluación de los aprendizajes en la educación superior intercultural es complementaria con los saberes y haceres de los pueblos, en el sentido, que la evaluación es fundamental para construir una comunidad de aprendizaje (saber ser); para aprender en
William Oswaldo Flores-López
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El aprendizaje auténtico en el aprendizaje-servicio: Aprendizaje teórico y cambio identitario

open access: yesRevista de Educación
ESP
García Romero, David   +3 more
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Abandoning Assertiveness: Assessing Foreign Policy Change in Indonesia's Response to Sea‐Based Incursions

open access: yesAsian Politics &Policy, Volume 18, Issue 4, October 2026.
ABSTRACT Indonesia's responses to Illegal, Unreported, and Unregulated Fishing (IUUF) shifted from assertive measures such as publicly bombing and sinking illegal ships to legal, educational, and cooperative measures. The changes in policies undertaken are puzzling, given that Indonesian policymakers' perception of IUUF has remained the same between ...
Bama Andika Putra, Abdul Razaq Cangara
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Mapping scientific production in dual higher education and dual vocational training: A systematic review with PRISMA

open access: yesReview of Education, Volume 14, Issue 2, August 2026.
Abstract Dual training is a subject of interest due to the current political initiatives in education to promote training programmes that bring the education system closer to both professional employment and the business fabric of a given region. Given the influence of educational and labour legislation on the scientific approach to dual education ...
Silvia Sierra‐Martínez   +3 more
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El trabajo de portafolios en la formación profesional. Experiencia de estudiantes y docentes en la carrera de Trabajo Social, Universidad Autónoma de Chile, sede Talca

open access: yesTrabajo Social
El artículo nace de una investigación con estudiantes y docentes de Trabajo Social en la Universidad Autónoma de Chile, sede Talca, orientada a relevar antecedentes de las condiciones didáctico-pedagógicas en la implementación del trabajo mediante ...
Victor Yañez Pereira   +1 more
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Aprendizajes [PDF]

open access: yes, 2005
Aprendizajes
Treakle, Kay   +2 more
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APRENDIZAJE A TRAVÉS DE UN ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)

open access: yesBordón. Revista de Pedagogía, 2015
INTRODUCCIÓN. En este artículo se ofrecen los resultados obtenidos de la evaluación de un “Entorno Personal de Aprendizaje” (PLE) para conocer sus potencialidades y eficacia. El objetivo es analizar si los alumnos son capaces de aprender a través del entorno telemático diseñado. MÉTODO.
Cabero Almenara, Julio   +2 more
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