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¿Argumentar para definir o definir para argumentar? [PDF]
, 2013 Se presenta y se ilustra un marco de referencia de un estudio en curso para obtener el título de Maestría en Docencia de la Matemática de la Universidad Pedagógica Nacional (Colombia); estudio sobre la conexión entre las acciones de definir y argumentar,
Samper, Carmen, Silva, Luz
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Prácticas argumentativas en la educación matemática costarricense
Innovaciones EducativasEl objetivo de este escrito es presentar elementos por considerar en las prácticas argumentativas de docentes de Matemáticas de la enseñanza secundaria de Costa Rica en el 2023.
Luis Fernando Ramírez Oviedo
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TecnocienciaSe analizan minuciosamente los procedimientos que empleó Leonhard Euler para demostrar la irresolubilidad del problema de los puentes de Königsberg y para determinar la posibilidad de recorrer cualquier configuración de aguas y puentes. Simultáneamente,
Darío Herrera Díaz
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Acerca de la lógica de la construcción del conocimiento matemático [PDF]
, 2011 Ante el hecho reiterado de que los alumnos no comprenden en el aula de matemática la necesidad de la demostración y que además aparecen formas de argumentación no deductivas y que son consideradas erróneas, en este trabajo se pretende analizar ...
Crespo, Cecilia
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Revista de Educación Matemática, 2010 Este trabajo describe y analiza posibles modificaciones en la Argumentación Matemática que presentan (N=137) libros escolares para el Nivel Medio editados entre los años 1940 y 2007.
Viviana Carolina Llanos +2 more
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La fuerza de la aserción y el poder persuasivo en la argumentación en matemáticas [PDF]
, 2005 El análisis de la construcción y evaluación de argumentos en matemáticas se ha convertido en una parte importante de la investigación en Educación Matemática a nivel universitario.
Inglis, Matthew +1 more
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Herramientas computacionales en el desarrollo de procesos de interpretación y argumentación en la clase de matemáticas [PDF]
, 2002 Los instrumentos computacionales en la educación matemática se han convertido en una alternativa para dinamizar los procesos de aprendizaje y por consiguiente movilizar el pensamiento matemático de los estudiantes.
Cárdenas, Carlos Mario +6 more
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Gestión de las competencias matemáticas y reflexión docente: el caso de la modelización y la argumentación en el aula [PDF]
, 2014 En este artículo, caracterizamos algunos aspectos que son importantes de considerar por parte del profesor para una gestión de las competencias de argumentación y modelización en el aula de matemáticas.
Ortiz, Andrés +3 more
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Competencia de argumentación en la interpretación de gráficas funcionales
Enseñanza de las Ciencias, 2012 En este artículo se interpreta la argumentación en la interpretación de gráficas funcionales, como una competencia matemática. Esta competencia se ha caracterizado mediante tareas matemáticas asociadas a la interpretación de dichas gráficas y por ...
Horacio Cristian Solar Bezmalinovic +2 more
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Álgebra y argumentación: desafíos para la investigación en educación matemática
Pedagogía y SaberesEste artículo forma parte de un estudio más amplio cuyo objetivo es identificar tendencias y desafíos del álgebra escolar y su relación con procesos de argumentación en el campo de investigación en Educación Matemática.
Luis Omar Cortés-Tunjano +1 more
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