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Argumentos de estudiantes de primaria en el contexto del álgebra temprana
Educación y Humanismo, 2019 Objetivo: caracterizar los argumentos emergentes en estudiantes de cuarto grado de primaria al resolver tareas en el contexto del álgebra temprana. Método: Se implementó el estudio de casos para recolectar evidencia empírica de los argumentos y los ...
Jonathan Cervantes-Barraza +2 more
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Prácticas argumentativas en la educación matemática costarricense
Innovaciones EducativasEl objetivo de este escrito es presentar elementos por considerar en las prácticas argumentativas de docentes de Matemáticas de la enseñanza secundaria de Costa Rica en el 2023.
Luis Fernando Ramírez Oviedo
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Implicaciones de la argumentación en el aula de matemáticas
Revista Colombiana de Educación, 2018 En este artículo de reflexión se presenta, mediante el estudio de casos de dos clases de matemáticas, tres implicaciones de promover la argumentación en el aula de matemáticas: la primera es que por medio de una gestión argumentativa de la clase el ...
Horacio Solar Bezmalinovic
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TecnocienciaSe analizan minuciosamente los procedimientos que empleó Leonhard Euler para demostrar la irresolubilidad del problema de los puentes de Königsberg y para determinar la posibilidad de recorrer cualquier configuración de aguas y puentes. Simultáneamente,
Darío Herrera Díaz
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Revista de Educación Matemática, 2010 Este trabajo describe y analiza posibles modificaciones en la Argumentación Matemática que presentan (N=137) libros escolares para el Nivel Medio editados entre los años 1940 y 2007.
Viviana Carolina Llanos +2 more
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Competencia de argumentación en la interpretación de gráficas funcionales
Enseñanza de las Ciencias, 2012 En este artículo se interpreta la argumentación en la interpretación de gráficas funcionales, como una competencia matemática. Esta competencia se ha caracterizado mediante tareas matemáticas asociadas a la interpretación de dichas gráficas y por ...
Horacio Cristian Solar Bezmalinovic +2 more
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Álgebra y argumentación: desafíos para la investigación en educación matemática
Pedagogía y SaberesEste artículo forma parte de un estudio más amplio cuyo objetivo es identificar tendencias y desafíos del álgebra escolar y su relación con procesos de argumentación en el campo de investigación en Educación Matemática.
Luis Omar Cortés-Tunjano +1 more
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Informes Científicos y Técnicos (Universidad Nacional de la Patagonia Austral), 2017 El presente trabajo es un estudio que contrasta el análisis a priori de una secuencia didáctica y los registros escrito-visuales y auditivos tomados para afianzar los criterios de congruencia de triángulos en un 1er año de secundaria.
Verónica Daiana Ojeda +2 more
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Análisis de los argumentos dados por docentes en formación a una tarea sobre derivadas
PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, 2020 En este trabajo analizamos los argumentos dados por docentes en formación al justificar la veracidad de enunciados referidos a la derivabilidad de una función en un punto.
María Fernanda Vargas González +2 more
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La solución de un problema matemático no convencional por estudiantes universitarios
Revista Científica, 2019 En la enseñanza tradicional los problemas matemáticos suelen plantearse como una forma de aplicar conceptos o ejercitar procedimientos, sin embargo, en esta investigación se propuso replantear este enfoque al introducir a la clase de matemáticas otros ...
Juan Arturo Hernández-Morales +2 more
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