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Qualidade de vida e nível de atividade física de profissionais de educação física da rede estadual de ensino de Santa Catarina [PDF]

open access: yes, 2012
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2009A qualidade de vida tem sido definida como o nível de satisfação com a vida, a qual depende da ...
Valério, Luciane
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Los motivos profesionales de los maestros de la escuela primaria desde la teoría de la actividad

open access: yesObutchénie, 2021
A teoria da atividade como concepção psicológica permite estudar o processo de ensino e aprendizagem como uma espécie de atividade coletiva conjunta. Um dos elementos estruturais dessa atividade são os motivos da atividade.
María Alejandra Morales González   +1 more
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O conceito de objeto de ensino em uma perspectiva histórico-cultural

open access: yesPerspectiva, 2022
O artigo conceitua a expressão “objeto de ensino” a partir de uma perspectiva Histórico-Cultural da atividade pedagógica. Metodologicamente, analisa-se uma situação de ensino com estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental, com o componente ...
Carolina Picchetti Nascimento   +1 more
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“MEU MUNDO CAIU!”: AS SIGNIFICAÇÕES DE UMA PROFESSORA DE ENSINO MÉDIO SOBRE A ATIVIDADE DE ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS

open access: yesLinguagens, Educação e Sociedade, 2021
O presente artigo tem sua gênese na interlocução entre as autoras sobre a atividade de ensinoaprendizagem de alunos com necessidades educativas especiais (NEEs) na escola regular, tendo por base a tese de que as vivências de professores do Ensino Médio ...
MARCIA RAIKA E SILVA LIMA   +1 more
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ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO: UNIDADE ENTRE ENSINO E APRENDIZAGEM

open access: yesRevista Diálogo Educacional, 2010
O artigo discute como o conceito de Atividade, compreendido como unidade de análise do desenvolvimento humano, pode fundamentar o trabalho do professor na organização do ensino, de acordo com os pressupostos teórico-metodológicos da psicologia histórico-cultural.
Manoel Oriosvaldo de Moura   +4 more
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Atividades experimentais: implicações no ensino de biologia [PDF]

open access: yes, 2021
Through quantitative and qualitative descriptive research, we intended to study experimental activities in teaching Biology for the purpose of determining if simple experimental activities can affect student motivation in Biology classes. Furthermore, we intended to examine the possibilities and difficulties in developing such activities in Biology ...
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Atividade de pesquisa, atividade de ensino: a atividade do intervenant no campo da educação

open access: yesHorizontes, 2017
Este artigo tem por objetivo problematizar as relações entre intervenção e pesquisa propostas pela Clínica da Atividade, a partir de autoconfrontações realizadas no contexto de pesquisas no campo da educação. Para tanto, apresentamos num primeiro momento os elementos que configuram o debate, retomando as elaborações tanto da clínica da atividade, como ...
Daniela Anjos   +2 more
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As atividades experimentais no ensino de matemática

open access: yesREMATEC, 2020
Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa sobre o ensino de matemática por meio de atividades tendo como base a Teoria da Atividade que objetivou distinguir as atividades utilizadas no ensino de matemática no Brasil. Os resultados indicam que as atuais Tendências em Educação Matemática: Resolução de Problemas, Etnomatemática, Modelagem, Uso
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O conceito matemático de área na Atividade Orientadora de Ensino

open access: yesObutchénie, 2020
RESUMO Este artigo refere-se a uma pesquisa cujo objetivo foi compreender as significações do conceito matemático de área produzidas por meio das atividades de ensino fundamentadas na Atividade Orientadora de Ensino a partir do movimento lógico-histórico
Marisa da Silva Dias   +1 more
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Atividades Lúdicas no Ensino de Processos de Software

open access: yesAnais do VIII Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software (SBQS 2009), 2009
O ensino de Engenharia de Software nas Universidades é de fundamental importância para a formação de profissionais bem qualificados e capazes de agregar com qualidade nas organizações de software em que trabalham, considerando as oportunidades e o alto nível de competitividade do mercado.
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