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As tecnologias digitais como instrumentos de mediação na Atividade Orientadora de Ensino
Revista ObutchénieEste artigo tem como objetivo tecer considerações sobre a organização do ensino de Matemática na perspectiva da Atividade Orientadora de Ensino considerando as tecnologias digitais como instrumentos de mediação.
Elivelton Henrique Gonçalves +2 more
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Atividade Orientadora de Ensino
Linhas Críticas, 2019 Neste artigo apresentam-se os fundamentos teórico-metodológicos da Atividade Orientadora de Ensino, sustentados na tese leontieviana de que a atividade é o agente da materialidade da vida de qualquer sujeito. Inicialmente aborda-se a educação escolar na
Manoel Oriosvaldo de Moura +2 more
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Atividade de formação de professores de matemática mediada pela Atividade Orientadora de Ensino
Obutchénie, 2020 O objetivo deste artigo é apresentar a Atividade Orientadora de Ensino, por meio dos elementos que a caracterizam, como mediação do processo de formação do professor que ensina matemática.
Ana Paula Gladcheff Munhoz +1 more
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Bases vigotskianas da Atividade Orientadora de Ensino
Obutchénie, 2020 O objetivo do artigo é discutir algumas bases vigotskianas que apoiam teórica e metodologicamente a Atividade Orientadora de Ensino. Para isso, inicialmente, o texto apresenta uma breve definição dessa Atividade.
Débora Cristina Piotto
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O conceito matemático de área na Atividade Orientadora de Ensino
Obutchénie, 2020 RESUMO Este artigo refere-se a uma pesquisa cujo objetivo foi compreender as significações do conceito matemático de área produzidas por meio das atividades de ensino fundamentadas na Atividade Orientadora de Ensino a partir do movimento lógico-histórico
Marisa da Silva Dias +1 more
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A Atividade Orientadora de Ensino como princípio do Clube de Matemática:
Obutchénie, 2020 O projeto Clube de Matemática (CluMat) tem se constituído como um espaço de formação de professores que ensinam matemática, em que os participantes planejam, desenvolvem e avaliam ações de ensino para os anos iniciais do Ensino Fundamental de escolas ...
Halana Garcez Borowsky
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ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO E AS SITUAÇÕES DE ENSINO DE ESTATÍSTICA DO “PRA QUÊ SERVE MATEMÁTICA?”: RELAÇÕES POSSÍVEIS [PDF]
Revista REAMEC, 2019 Este artigo tem como objetivo reconhecer as potencialidades das situações de ensino presentes no livro paradidático “Pra Quê Serve Matemática?”, volume de Estatística, com base no referencial da Atividade Orientadora de Ensino.
Gabriel José Cavassin Fabri +1 more
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Contribuições da Atividade Orientadora de Ensino para a Educação do Campo
Obutchénie, 2020 O presente estudo objetivou explicitar alguns pressupostos fundamentais da Educação do Campo e da Atividade Orientadora de Ensino (AOE). Com isso, procura-se demonstrar que a possibilidade de emancipação humana e transformação social, especialmente no ...
Algacir José Rigon
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ATIVIDADE ORIENTADORA DE ENSINO: unidade entre ensino e aprendizagem
Revista Diálogo Educacional, 2010 This article discusses how the concept of activity, understood as the unit of analysis of human development, can support the teacher's work in the organization of teaching, according to the theoretical and methodological assumptions of culturalhistorical
Manoel Oriosvaldo de Moura +4 more
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2023 A Matemática, historicamente, vem sendo significada como de difícil compreensão. Delimitando à Geometria, esta tem sido calcada na memorização de definições e fórmulas, o que nega aos alunos a possibilidade de aprendizagem do lógico histórico dos ...
André Viana Rodrigues Chaves Bezerra +2 more
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