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Este artigo apresenta resultados de uma dissertação de mestrado que buscou investigar a motivação dos estudantes na unidade afeto-cognição, em situações de ensino que envolvam elementos da música para a apropriação do conceito de fração.
Mariana Laís Batista +1 more
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Recorrente nas discussões científicas acadêmicas e, consequentemente, nas investigações da área em Educação Matemática, o estudo de Geometrias não Euclidianas na formação inicial do professor de Matemática pode ampliar a compreensão dos licenciandos ...
Clovis Lisbôa dos Santos Junior +1 more
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O presente artigo é resultado de uma pesquisa de mestrado, que teve como objetivo identificar como se explicita o processo de significação das ações da atividade de ensino por meio do gênero discursivo “manual de instruções”.
Janaina Damasco Umbelino +1 more
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O Movimento de Formação Docente no Ensino de Geometria nos Anos Iniciais
Neste artigo, discorremos sobre a organização de um grupo do qual participavam quatro professoras que planejaram, desenvolveram e avaliaram uma proposta de ensino. Nosso intuito foi discutir sobre a formação de professores que ensinam matemática nos anos
Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes +1 more
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The teaching activity of mathematics teachers: contributions of the cultural-historical perspective for teachers training [PDF]
The research described investigated the process of the training of teachers within a teaching activity, while collectively elaborating on trigger-learning situations. The proposal was for continual formation of teachers, based in historic-cultural theory
Moretti, Vanessa Dias [UNIFESP] +1 more
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Atividade orientadora de ensino e o conceito de subtração: repensando ações educativas pós-pandemia
O presente artigo tem como objetivo repensar o ensino da subtração nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com base na Atividade Orientadora de Ensino (AOE), levando em consideração o retorno às aulas presenciais após, quase, dois anos com o Ensino Remoto Emergencial (ERE).
Jhenifer Licero Schuete Silva +2 more
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Contexto colaborativo e formação continuada de professores: possibilidades formativas da teoria da atividade [PDF]
Este trabalho discutirá a formação continuada de professores num contexto colaborativo entre universidade e escola a partir da Teoria da Atividade e conceito de Atividade Orientadora de Ensino como fundamentos teóricos.
Gonçalves de Abreu, Daniela +2 more
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Os princípios da Atividade Orientadora de Ensino (AOE) e a Educação Escolar como direito
Neste artigo compartilha-se uma pesquisa cujos fundamentos teórico-metodológicos partem da Perspectiva Histórico-Cultural em consonância com o Materialismo Histórico-Dialético (MHD). Concebe que o direito à educação escolar decorre desta acarretar mais implicações na formação e desenvolvimento humano.
Susimeire Vivien Rosotti de Andrade +2 more
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Construção de conhecimento na disciplina de química analítica qualitativa : a teoria da atividade como recurso didático [PDF]
O presente trabalho objetivou investigar a construção do conhecimento na disciplina de Química Analítica Qualitativa (QAQ). Uma Atividade Orientadora de Ensino (AOE) foi desenvolvida com estudantes do curso de graduação em Licenciatura em Química ...
de Abreu, Daniela Gonçalves +2 more
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