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Gesunde Schule in Hessen und in der Region Fulda [PDF]

open access: yes, 2010
„Gute Gesundheit unterstützt erfolgreiches Lernen, erfolgreiches Lernen unterstützt die Gesundheit. Erziehung und Gesundheit sind untrennbar.“ Diese Aussage von Desmond O’Byrne, WHO Genf, setzte den Meilenstein der weltweiten Umorientierung der ...
Mathar, Reiner, Unbehauen, Hans
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[Optimization of the catering offer in daycare and elementary school]. [PDF]

open access: yesPravent Gesundh, 2022
Niederberger M   +4 more
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Biologielernen mit Interaktiven Lerneinheiten(BIL.Konzeption, Entwicklung, Einsatz und Evaluation spezifischer Lernsoftware zur Förderung von Blended-Learning-Veranstaltungen im „Lehr-Lern-Labor Goethe BioLab“ in der Lehramtsausbildung [PDF]

open access: yes, 2013
Der vorliegende Artikel stellt ein Integrationskonzept vor, bestehende Lehrveranstaltungen in traditioneller Präsenzlehre mit mediengestützten Onlinephasen zu verknüpfen und damit eine Verbesserung der Lehre für Lehramtskandidaten zu erwirken.
Dierkes, Paul, Klees, Guido
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[School health promotion in pandemic times. Results of the COVID-HL school principal study]. [PDF]

open access: yesBundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz, 2022
Dadaczynski K, Okan O, Messer M.
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Bewertungsproblem als Herausforderung bei Programmevaluationen – methodische Lösungsbeiträge [PDF]

open access: yes, 2010
Programmevaluationen stellen hohe Anforderungen an die Analyse, Strukturierung, Bewertung und Validitätsprüfung von Projekt- und Kontextdaten sowie -informationen.
Brandt, Martina, Große, Ulla
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Konflikte im Sportunterricht systemtheoretisch betrachtet. [PDF]

open access: yes
Der Beitrag widmet sich der Beschreibung und dem Management von Konflikten im Sportunterricht durch einen systemtheoretischen Rahmen. Er differenziert zwischen vier Phasen eines Konfliktverlaufs und erklärt dazu passende Managementtechniken.
Michelini, Enrico
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Medienkompetenz bei Menschen mit Migrationshintergrund [PDF]

open access: yes, 2015
Medienkompetenz gilt als zentrale Qualifikation in der Informations- und Wissensgesellschaft, die das Leben, Lernen und Arbeiten betrifft. Für das Erlangen dieser Kompetenz sind sowohl Individuen als auch Organisationen und Systeme verantwortlich. Da sie
Pohlschmidt, Monika
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