Procrastinación y estrés. Análisis de su relación en alumnos de educación media superior
CPU-e, 2019 En la presente investigación se tiene como objetivo central determinar la relación que existe entre la procrastinación académica y el estrés académico en estudiantes de educación media superior.
Arturo Barraza Macías +1 more
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Eficacia de un programa instruccional para la mejora de procesos y estrategias de aprendizaje en la enseñanza superior [PDF]
, 2007 En este trabajo se analiza la eficacia de un proyecto de promoción de procesos y estrategias de aprendizaje en la Universidad. El programa se organiza en torno de una serie de cartas escritas por Gervásio, un alumno recién llegado a la Universidad ...
González-Pienda, Júlio A. +5 more
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Psychology, Society & EducationLa autorregulación del aprendizaje comprende un proceso de orden multifactorial en el que los estudiantes alcanzan metas educativas específicas. Este trabajo tiene por objetivo determinar la equivalencia de medida transnacional del Inventario de ...
Jacqueline Regatto-Bonifaz +2 more
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Aprendizaje Autorregulado en Entornos Remotos: Perspectivas de Docentes y Estudiantes Universitarios
Qualitative Research in EducationEste estudio cualitativo con diseño fenomenológico exploró las percepciones de 22 docentes y 14 estudiantes universitarios en una institución del sur de Chile sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en modalidad remota y la autorregulación del ...
Daniela Bruna-Jofré +2 more
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Estudios sobre EducaciónIntroducción. Entre las habilidades que busca fomentar la educación integral se encuentra la autorregulación, por ello, se tuvo el objetivo de analizar el efecto que recibe la autorregulación de las variables independientes: interés hacia los contenidos,
Verónica González-Franco +3 more
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Efectos de metas academicas, autoeficacia y estrategias de aprendizaje en el rendimiento de alumnado de secundaria de Galicia y Norte de Portugal [PDF]
, 2011 Objetivo. Analizar la determinación y capacidad predictiva de las metas académicas, autoeficacia y estrategias de aprendizaje en el rendimiento académico de alumnos de Educación Primaria y Secundaria de Galicia y Norte de Portugal. Muestra.
Almeida, Leandro S. +6 more
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La Autoevaluación Institucional en la UMNG. El estado del arte [PDF]
, 2013 En particular, y en relación con el tema que inspira el presente documento, el reto trazado supone una universidad con excelencia académica y en la que el referente de comprobación externa más inmediato será la acreditación institucional, con la cual la ...
Universidad Militar Nueva Granada
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Autoeficacia y utilidad percibida como condiciones necesarias para un aprendizaje académico autorregulado [PDF]
, 2012 En el marco de la teoría social cognitiva, en este trabajo se in-vestiga en qué medida el rendimiento escolar (Lengua y Matemáticas) puede ser explicado por el uso de estrategias de aprendizaje autorregulado y cómo este tipo de comportamiento deseable ...
González-Pienda, Júlio A. +5 more
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The role of academic procrastination as factor of university abandonment [PDF]
, 2016 Se presenta una revisión teórica sobre las tendencias en el estudio de la procrastinación académica y lo que estas pueden ofrecer a la comprensión de la deserción universitaria.
Garzón Umerenkova, Angélica +1 more
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LA AUTORREGULACIÓN ACADÉMICA COMO VARIABLE EXPLICATIVA DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE UNIVERSITARIO
PROFESORADO, 2012 En este artículo se aborda la autorregulación académica, actualmente un tema considerado central en las diferentes etapas educativas y, especialmente, en la etapa universitaria.
Maite García Martín
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