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AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS EM MATEMÁTICA: REFLEXÕES E SUGESTÕES
Revista Órbita Pedagógica, 2016 Os altos níveis de reprovação em Matemática, a contradição que o aluno encontra entre a Prova de Matemática e o tempo disponível para a realização da mesma prova, estes são entre os mais variados elementos que levaram-nos à reflexão neste trabalho de ...
Anastácio Pascoal Epandi Canhanga
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Reagrupamento de estudantes para recompor aprendizagens: experiências brasileiras [PDF]
Estudos AvançadosRESUMO O artigo discute os desafios da implementação de políticas de recomposição das aprendizagens no Brasil a partir do contexto pós-pandemia, com foco em reagrupamento de estudantes e avaliação formativa.
Lina Kátia Mesquita de Oliveira +2 more
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O professor e a avaliação em sala de aula
Estudos em Avaliação Educacional, 2003 O presente artigo discute a avaliação educacional como uma das formas de acompanhamento das atividades do aluno com o objetivo de promover a sua progressão.
Bernardete A. Gatti
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Avaliação das Aprendizagens no Nível Superior: Avaliar Para Quê?
Dialogia, 2013 Em todas as modalidades de ensino, a avaliação das aprendizagens é amiúde um elemento crucial, seja pela incompreensão de seus objetivos, seja pelo sentido autoritário de que se reveste, ou ainda pelo forte caráter subjetivo intrínseco ao processo ...
Eniel Espírito Santo +1 more
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Zero-a-seis, 2014 A utilização de portefólios apresenta-se como uma estratégia de avaliação autêntica que tem sido alvo de interesse por investigadores e profissionais de educação já que, para além de implicar o educador de infância na documentação e avaliação das ...
Brigite Silva, Clara Craveiro
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Avaliação dos efeitos de atividades de ciências nas aprendizagens de crianças do ensino primário
Investigações em Ensino de CiênciasHá décadas que se recomenda um ensino das ciências holístico, sistemático, regular e contextualizado desde os primeiros anos numa perspectiva Inquiry-Based Science Education com orientação Ciência-Tecnologia-Sociedade, onde as múltiplas oportunidades ...
Patrícia Christine Silva +1 more
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Perspetivas de avaliação das aprendizagens, no ensino básico
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2015 Esta comunicação apresenta os resultados de um estudo, em que se identificam as perspetivas de alunos do 2º e 3º ciclo do ensino básico e de professores sobre a avaliação das aprendizagens.
Teresa Jesus Correia Paulino Santos +1 more
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Avaliação formativa: um estudo das perceções de alunos e professores
Revista Portuguesa de Investigação EducacionalA avaliação formativa constitui uma prática pedagógica que tem um impacto reconhecido na promoção da qualidade do ensino e das aprendizagens. Com o objetivo de conhecer, em contexto, as práticas de avaliação implementadas por uma equipa pedagógica de ...
Lídia Serra, José Matias Alves
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Novo modelo de avaliação externa do Português no ensino básico
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 Publicando um novo Modelo Integrado de Avaliação Externa das Aprendizagens no Ensino Básico (2016), o Ministério da Educação pretendeu provocar alterações no sistema de avaliação na escolaridade básica, dando mais valor à avaliação de tipo formativo e ...
António Carvalho da Silva
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Fantasmas, Mitos e Ritos da Avaliação das Aprendizagens
Revista Portuguesa de Pedagogia, 2006 A avaliação das aprendizagens tem sido sistematicamente condicionada por concepções implícitas e por práticas rotineiras, relativamente estáveis no tempo. Dentre elas destacam-se (a) a reprodução de modelos de ensino expositivo e de avaliação positivista,
João Barbosa, Anabela Neves
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