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Caminhos da construção de uma Avaliação Institucional Participativa

Estudos em Avaliação Educacional, 2016
Este artigo apresenta a constituição conceitual da Avaliação Institucional Participativa (AIP) e sua formatação no Projeto Geres-AI, na política educacional na cidade de Campinas e na reforma do Sistema de Inspeção Educativa em Angola.
Adilson Dalben
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Avaliação Institucional Participativa em Escolas Públicas de Ensino Fundamental

Educação: Teoria e Prática, 2010
Uma das questões em pauta hoje em educação diz respeito à participação da comunidade na vida da escola. Comunidade entendida como todos os atores da escola, ou seja, direção, professores, funcionários, alunos e pais.
Geraldo Antonio Betini
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AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PARTICIPATIVA E A BUSCA DA QUALIDADE DA ESCOLA: LIMITES E POTENCIALIDADES DA PARTICIPAÇÃO ESTUDANTIL

Olhar de Professor, 2020
Este artigo analisa limites e possibilidades de participação dos estudantes no processo de pactuação da qualidade da escola pública favorecidas por políticas democráticas, como é o caso da Avaliação Institucional participativa – AIP, implementada nas ...
Maria Simone Ferraz Pereira, Mara Regina Lemes De Sordi   +1 more
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A avaliação na educação básica: enfrentando os limites da responsabilização vertical

Devir Educação, 2018
Este ensaio problematiza os modelos de avaliação externa, ranqueadores e meritocráticos, que norteiam as políticas públicas educacionais oficiais e as repercussões na forma de organização do trabalho escolar.
Mara Regina Lemes De SORDI
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A avaliação institucional em uma coordenadoria regional de educação

Estudos em Avaliação Educacional, 2021
O artigo é um recorte de pesquisa e analisa o processo da avaliação institucional em uma Coordenadoria Regional de Educação, buscando identificar a ocorrência, ou não, de mudanças durante e após a realização da avaliação diagnóstica instituída pelo ...
Maria Goreti Farias Machado, Maria Beatriz Gomes da Silva   +1 more
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Qualidade e avaliação externa: relações estabelecidas por Orientadores Pedagógicos e Professores de quatro escolas da Rede Municipal de Ensino de Campinas /Quality and External Evaluations: relations established by Pedagogical Advisors and Teachers from f

Revista Educação e Políticas em Debate, 2020
O artigo discute a relação entre qualidade e avaliação externa em larga escala a partir das vozes de Orientadores Pedagógicos (OPs) e professores de quatro escolas da Rede Municipal de Ensino de Campinas (RMEC).
Luana Ferrarotto
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Uso de ferramentas de avaliação institucional pela gestão escolar para aferir a qualidade social da escola: uma revisão de literatura das pesquisas da BDTD (2010-2014)

Política e Gestão Educacional, 2016
Esta pesquisa tem como foco verificar quais ferramentas de avaliação institucional são comumente utilizadas pela gestão escolar, na educação básica, para avaliar a qualidade social de uma instituição escolar, bem como demonstrar quais caminhos a gestão ...
Rosane Fátima Vasques, Oto João Petry
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A avaliação institucional em uma coordenadoria regional de educação

Estudos em Avaliação Educacional, 2018
O artigo é um recorte de pesquisa e analisa o processo da avaliação institucional em uma Coordenadoria Regional de Educação, buscando identificar a ocorrência, ou não, de mudanças durante e após a realização da avaliação diagnóstica instituída pelo ...
Maria Goreti Farias Machado, Maria Beatriz Gomes da Silva   +1 more
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Formulação e Gestão de uma Política: impasses democráticos no SEAP-RS

Educação & Realidade, 2018
O artigo apresenta uma análise do processo de formulação do Sistema Estadual de Avaliação Participativa (SEAP-RS) na gestão 2011-2014 da Secretaria de Estado da Educação do Rio Grande do Sul.
Guilene Salerno, Maria Beatriz Luce
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Usos das avaliações externas em larga escala em escolas da Rede Municipal de Ensino de Campinas: relações com a Avaliação Institucional Participativa

Educação (Santa Maria. Online), 2021
O artigo apresenta uma pesquisa que teve por objetivo analisar as repercussões da política de Avaliação Institucional Participativa (AIP) no uso das avaliações externas por escolas da Rede Municipal de Ensino de Campinas (RMEC).
Luana Ferrarotto
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