Results 31 to 40 of about 4,913 (126)

Pedagogers förhållningssätt till barns inflytande

, 2017
Syftet med studien är att undersöka hur pedagogers förhållningssätt till inflytande gestaltas i förskolan. Observationer och intervjuer genomfördes på en förskola. Resultatet visar att i mötet med barnen blir det viktigt att lyssna in och ta tillvara på barnens uttryck, tankar och åsikter samt att närma sig barns perspektiv för att skapa möjligheter ...
Persson, Lina, Hellberg, Emelie
openaire   +1 more source

Föräldramötets vara eller icke vara – En kvantitativ studie av verksamma pedagogers uppfattningar kring föräldramötet [PDF]

, 2010
Syfte Som lärare är det viktigt att ställa sig den didaktiska frågan varför. På grund av indikationer att föräldramötet är en samverkansform som eventuellt endast existerar på grund av sin långa och starka tradition så vill vi med vår studie belysa ...
Antonsson, Maria, Olsson, Ann-Helen
core  

Pedagogisk planering - En enkätstudie om pedagogers syn på planering i förskolan [PDF]

, 2009
Syfte och frågeställning Syftet med denna studie är att lyfta fram hur synen på planeringsarbetet ser ut bland ett antal verksamma pedagoger samt om det kan finnas motsättningar mellan planeringen kontra arbetet i barngruppen. Vi valde att använda oss av
Lindholm, Frida, Muratovic, Bahira
core  

Barns inflytande : En studie om barns perspektiv på sitt eget inflytande i förskolan

, 2016
Studien undersöker barns perspektiv på sitt inflytande i förskolan och vad inflytande kan innebära för dem. Studien genomfördes genom elva intervjuer på två olika förskolor. Tolkningar av och diskussioner runt resultatet redovisas utifrån John Deweys filosofi om demokrati och utbildning och Loris Malaguzzis teori om det kompetenta barnet.
Hagström, Elin, Värnholm, Emelie
openaire   +1 more source

Web portals in early childhood education Educators’ experiences of computer-mediated communication with carers [PDF]

, 2016
Today more and more pre-schools in Sweden have started to implement web portals. The ex-tent of functions of those digital platforms differs and so do possible scopes of use as docu-mentation, organisation, administration and communication. That kind of
Dorls, Patrick
core  

Barns inflytande i förskolan : En intervjustudie av sju förskollärares erfarenheter ochuppfattningar om barns inflytande i förskolan

, 2022
Studiens syfte har varit att skapa kunskap om hur förskollärare uppger att de arbetar och hur de kan arbeta för att skapa möjligheter för barn att få inflytande i förskolans verksamhet. Metoden som använts för studiens datainsamling är halvstrukturerade kvalitativa intervjuer av sju förskollärare från två olika förskolor, som aktivt arbetade inom ...
Ersson, Maria, Engstrand, Kasper
openaire   +1 more source

Individuella utvecklingsplaner i förskolan [PDF]

, 2006
Arbetets titel Individuella utvecklingsplaner i förskolan Arbetets art Examensarbete 10 p. Sidantal 36 Författare Evelina Björstedt och Christina Lees Handledare Karin Gustafsson Examinator Ann-Charlotte Mårdsjö Tidpunkt Vårterminen 2006 Nyckelord
Björstedt, Evelina, Lees, Christina
core  

Eget arbete - hur och varför det används i grundskolans senare år [PDF]

, 2007
Syftet är att undersöka hur eget arbete används i grundskolans senare år. Huvudfrågan är vilka former av eget arbete som finns. Metoden som används för att undersöka detta består av halvstrukturerade intervjuer med samordnare för fyra arbetslag på en 6-9
Sävfors, Martin
core  

Förskollärares uppfattningar om barns inflytande

, 2017
Denna studie lyfter förskollärares uppfattningar kring barns inflytande. Det har även undersökts vilken barnsyn som syns genom resultatet. Barnsyn innebär vilka perspektiv förskollärarna har på barn och deras inflytande. Det vill säga barns perspektiv, barnperspektivet, vuxenperspektivet och maktperspektivet.
Planting, Frida, Rodenfelt, Jimmy
openaire   +1 more source

Individuella utvecklingsplaner ­ Hjälp eller styrningsverktyg? [PDF]

, 2008
Syfte: Studiens syfte är att belysa fenomen som makt och styrning och subjekt på såväl samhälls-, organisations- som individnivå. Huvudfråga: Hur kan makt, disciplinering och social kontroll tolkas i en skolkontext? Metod och material: Litteraturstudie
Helene Ek, Katarina Ekhage
core