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Chemie Ingenieur Technik, Volume 92, Issue 12, Page 1877-1886, Dezember 2020., 2020 Die digitale Lehre an Hochschulen und Universitäten startete unter Zeitdruck ins Sommersemester 2020. Die unterschiedlichen Formate und die Rückmeldungen der Studierenden werden hier präsentiert und ein Fazit für zukünftige Lehrformate wird gezogen.
Norbert Kockmann
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Das Forschungszentrum für Inklusive Bildung (FZIB): Inhalte und Perspektiven
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2023 Das Forschungszentrum für Inklusive Bildung (FZIB) wurde gegründet, um die Möglichkeiten digitaler Technologien für die Weiterentwicklung eines inklusiven Bildungssystems nutzbar zu machen.
Barbara Gasteiger-Klicpera +5 more
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Einblicke in die Arbeit der Senats-AG Barrierefrei der mdw
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2020 Die Senats-Arbeitsgruppe Barrierefrei an der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien [mdw] unterstützt Universitätsangehörige in Fragen der Barrierefreiheit und Inklusion.
Beate Hennenberg
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Qualifizierung für Inklusion, 2021 Teilhabemöglichkeiten können durch mangelnde Barrierefreiheit eingeschränkt sein, dies gilt im Kontext des Sportunterrichts auch für den Lernort Sporthalle.
Frederik Bükers +2 more
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Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare, 2023 Gemeinsam organisiert von Universitätsbibliothek und Student Welcome Center der Akademie der bildenden Künste Wien war das Ziel der Veranstaltung „Screen Reader – Positionen zur Barrierefreiheit“, welche am 17.
Patrizia Wiesner-Ledermann +1 more
doaj
Inklusion – (k)ein Thema für Hochschulstrategien zur Digitalisierung?
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2020 In dem Beitrag wird der Frage nachgegangen, inwiefern Inklusion ein Thema in den hochschulstrategischen Debatten zur Digitalisierung der Hochschulbildung ist. Dafür werden strategische bzw.
Katharina Walgenbach, Nadja Körner
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Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare, 2019 Open Science und Open Data, sowie Fair-Data sind Schlagworte, die aus dem Wissenschaftsdiskurs kaum mehr wegzudenken sind. Wenig bis gar nicht beachtet wird jedoch, dass offene Daten oft nicht wirklich für alle potentiellen User offen sind.
Susanne Blumesberger, Barbara Levc
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Die Digitalisierung von in Schule und Unterricht bietet viele Möglichkeiten zur Realisierung einer Bildung in der digitalen Welt, erfordert dazu aber eine inklusive und barrierefreie Gestaltung und Ausrichtung.
Björn Fisseler
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Digitale Hochschullehre für Alle gestalten
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Die zunehmende Heterogenität der Studierenden sowie voranschreitende Digitalisierungsprozesse an deutschen Hochschulen bringen neue Herausforderungen für die Lehre mit sich. Vor allem Lehrende stehen als Hauptakteur:innen vor neuen Anforderungen.
Judith Kuhlmann +2 more
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o-bib. Das offene Bibliotheksjournal, 2023 Die EU-Richtlinie 2016/2102 verpflichtet alle öffentlichen Stellen, ihre Webauftritte und mobilen Anwendungen sowie Dokumente (d.h. insbesondere auch PDF-Dokumente) und digitalen Verwaltungsabläufe barrierefrei zu gestalten.
Anja Ziemer
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