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A dualidade cuidado x educação no cotidiano do berçário
Paidéia (Ribeirão Preto), 2004 Esse trabalho objetivou verificar conceitos relativos ao cuidar e educar, junto a profissionais de berçário. Foram estudados documentos sobre educação infantil e realizadas entrevistas e observações da prática de sete profissionais de berçários, com ...
Fabiana C. F. de Vitta +1 more
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Do berço ao berçário: a instituição como morada e lugar de contato [PDF]
Pro-Posições, 2013 Este ensaio aborda o sentido da instituição infantil a partir de uma perspectiva ético-estético-afetiva do viver humano. A abordagem ampara-se em perspectivas filosóficas sobre a existência humana.
Marta Nörnberg
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Atraso no desenvolvimento e inclusão: a opinião de profissionais do berçário
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019 O objetivo desta pesquisa foi verificar a opinião dos profissionais que atuam em instituições de Educação Infantil sobre o papel do berçário em relação às diferenças no desenvolvimento das crianças nessa fase. Responderam a uma entrevista semiestruturada
Fabiana Cristina Frigieri de Vitta +2 more
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FUNÇÃO ADMINISTRATIVA DA ENFERMEIRA NO BERÇÁRIO
Revista da Escola de Enfermagem da USP, 1979 As autoras fazem considerações a respeito do Serviço de Neonatologia e dão enfoque especial ao Berçário, como um local físico integrante desse Serviço, destacando o papel de importância fundamental da enfermeira na equipe multidisciplinar.
Doroty Leite Barbieri +1 more
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ATIVIDADE DA CRIANÇA NO BERÇÁRIO DA EEUSP: PROPOSTA DE PROGRAMA DE ESTIMULAÇÃO
Revista da Escola de Enfermagem da USP, 1989 As autoras apresentam uma proposta de programa de estimulação para crianças de 0 a 1 ano de idade, a fim de promover o desenvolvimento de crianças que são assistidas em berçário.
Moneda Oliveira Ribeiro +5 more
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Práticas e crenças de educadoras de berçário sobre cuidado
Psicologia em Estudo, 2013 A Educação Infantil no Brasil é marcada pela dualidade cuidar e educar. Esta dualidade é ainda mais evidente no cotidiano do berçário, pois bebês têm necessidades e demandam das educadoras práticas além do que é considerado educacional.
Scheila Machado da Silveira Becker +2 more
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A Qualidade Observada em Salas de Berçário [PDF]
Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2016 RESUMO Este estudo teve como objetivo investigar a qualidade de estruturas formais de educação para crianças com menos de 12 meses de idade. Participaram 30 salas de berçário de Setúbal e Palmela, no sul de Portugal.
Bárbara Tadeu, Cecília Aguiar
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ADEQUAÇÃO ERGONÔMICA DO BERÇÁRIO DO NÚCLEO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL DA UFSC [PDF]
Ação Ergonômica, 2012 Através do uso da ferramenta metodológica Análise Ergonômica do Trabalho foi realizado um estudo no posto de trabalho das professoras do berçário do NDI/UFSC, em Florianópolis-SC, considerando como demanda o desgaste físico das educadoras e a inadequação
Lizandra Garcia Lupi Vergara +1 more
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Acta Scientiarum: Animal Sciences, 2007 Experimentos foram realizados em uma fazenda comercial de criação de camarões marinhos, objetivando avaliar a taxa de crescimento e sobrevivência das pós-larvas do Litopenaeus vannamei, quando cultivadas em tanques-berçário e submetidas a diferentes ...
Adriano Prysthon da Silva +1 more
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Fatores que interferem no processo de inclusão de bebês com deficiência física no berçário
Psicologia Escolar e EducacionalResumo Este estudo teve por objetivo investigar os fatores que interferem no processo de inclusão de bebês com deficiência física no berçário, na perspectiva das educadoras.
Tatiele Jacques Bossi +2 more
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