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Förderung beruflicher Handlungskompetenz durch reflektiertes Erfahrungslernen mit digitalen Medien
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017 Eine gelingende Entwicklung beruflicher Handlungsfähigkeit in der dualen Berufsausbildung ist auf eine Kooperation von Lehrenden, Ausbildenden und Auszubildenden angewiesen.
Jan Hellriegel
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Zur Bedeutung des doppelten Kompetenzprofils in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2020 An Dozierende Pädagogischer Hochschulen wird die explizite Anforderung gestellt, dass sie den Ansprüchen eines Hochschulstudiums mit integrierter Berufsausbildung zu genügen vermögen.
Horst Biedermann +3 more
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Berichte zur Wissenschaftsgeschichte, Volume 44, Issue 1, Page 74-93, March 2021., 2021 Abstract In the German Weimar Republic of the 1920s, the field of economic science found itself in a crisis environment beyond the limits of its understanding. Very few contributions from academia found their way into practice, and thus the limited interplay between the two was of little consequence.
Klemens Grube
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Der Einsatz von E-Portfolios in der Berufsausbildung - Konzeption und Potenziale
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2010 In der beruflichen Bildung sind (E-)Portfolios zur Reflexion des Gelernten – anders als etwa an Hochschulen oder in allgemeinbildenden Schulen – in Theorie und Praxis gegenwärtig kaum existent.
Uwe Elsholz, Sönke Knutzen
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Die Anlehre - Berufsbildung für Lernbehinderte
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1984 -
Lorenz Rogger
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Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1989 In den neuentwickelten Ausbildungsgang "Höheres Lehramt in den allgemeinbildenden Fächern der Berufsschulen" an der Universität Zürich wurde eine supervisionsähnliche Begleitveranstaltung integriert.
Hermann Landolt
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Grundzüge des Modellversuchs "Leittextgesteuerte Unterrichtssequenz"
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 1989 In diesem Artikel werden einige Grundzüge des Modellversuchs "Leittextgesteuerte Unterrichtssequenz" dargestellt. Durchgeführt wurde dieser Versuch von August bis Dezember 1988 an der Gewerblich-Industriellen Berufsschule Bern mit Anlehrlingen (das sind
Daniel Adank
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Subjektiver Laufbahnerfolg bei Leistungsschwächeren in einer Berufsausbildung
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2018 Für leistungsschwächere Jugendliche ist der Berufseinstieg erschwert und gemessen an objektiven Kriterien (Lohn, Position) sind sie meist beruflich weniger erfolgreich.
Claudia Hofmann, Kurt Häfeli
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Mitteilungen der Vereinigung Österreichischer Bibliothekarinnen und Bibliothekare, 2019 Lorenz Mikoletzky beantwortet Fragen über seinen Weg von der Berufsausbildung bis zur Bestellung als Generaldirektor des Österreichischen Staatsarchivs, das er 17 Jahre lang geleitet hat.
Bruno Bauer, Lorenz Mikoletzky
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Frauen und Männer in der Berufsbildung der Schweiz
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2018 Die Schweiz ist ein Land mit hoch entwickelter Berufsbildung. Die Mehrheit der Jugendlichen erwirbt einen Bildungsabschluss auf der Sekundarstufe II im dualen System der Berufslehre.
Anna Borkowsky
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