Results 1 to 10 of about 49 (47)
Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2023 Bildungschancen und Bildungserfolg sind in Deutschland nach wie vor stark abhängig von der sozialen Herkunft. Schulleistungsstudien und Bildungsberichte zeigen immer wieder: Trotz pädagogischer Bemühungen und Reformen gelingt es bislang nicht, sozial ...
Natalie Pape
doaj +1 more source
Der dritte Bildungsweg an Schweizer Fachhochschulen. Eine Bestandsaufnahme
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2022 In der Schweiz haben Kinder aus Akademikerfamilien nach wie vor höhere Chancen, einen Hochschulabschluss zu erlangen (SKBF, 2018). Verpasste Bildungschancen können auf dem zweiten Bildungsweg nachgeholt werden. Obwohl beruflich Qualifizierten der dritte
Nathalie Graber
doaj +1 more source
Förderung ab Geburt mit dem Programm «PAT – Mit Eltern Lernen»: Effekte im ersten Kindergartenjahr
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2021 Die RCT-Studie ZEPPELIN untersucht die Wirksamkeit des Programms «PAT – Mit Eltern lernen» rund um Zürich. 132 Familien mit psychosozialen Belastungen (z.B. Armut und Migration) wurden während der ersten drei Lebensjahre ihrer Kinder zu Hause unterstützt.
Simone Schaub +4 more
doaj +1 more source
Medienimpulse, 2021 Eine kompetenzorientierte und Bildungschancen eröffnende Nutzung digitaler Medien für das schulische Lernen in der Häuslichkeit ist nicht erst seit den pandemiebedingten Schulschließungen von enormer Bedeutung für erfolgreiche schulische Bildungsprozesse.
Lea Richter, Anna-Maria Kamin
doaj +1 more source
‹Ich nenn’ sie einfach Rotzilator›
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023 Der Beitrag geht der Frage nach, wie Lehr- und Lernprozesse im Lese- und Literaturunterricht der Grundschule in der digitalen Welt gestaltet werden müssen, damit Kinder mit heterogenen Lernvoraussetzungen sich in gemeinschaftliche Aushandlungsprozesse ...
Uta Hauck-Thum, Fabian Franz
doaj +1 more source
Gendertheoretische Überlegungen im Umgang mit Heterogenität in der Schule? (Considerations from the Perspective of Gender Theory about Dealing with Heterogeneity in School) [PDF]
Journal of Social Science Education, 2011 Im schulpädagogischen Diskurs über Heterogenität werden derzeit die unterschiedlichen Voraussetzungen von Lernenden erörtert. Dies betrifft auch das Geschlecht des Schülers und die subjektiven Geschlechterkonstruktionen der Lehrkräfte.
Barbara Drinck
doaj +2 more sources
Wie bildungsfern verhalten sich Bibliotheken?
Bibliothek, 2022 DerSiehe unter dem Suchbegriff „Bibliothekar/in“ job-futuromat.iab.de. Der Automatisierungsgrad ist mit 44 % prognostiziert. Für Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste – Bibliothek liegt dieser Wert bei 67 %.
Seeliger Frank, Ockel Katrin
doaj +1 more source
Literaturunterricht über YouTube – Erklärvideos in heterogenen Lerngruppen
Medien im Deutschunterricht, 2021 Im digitalen Zeitalter sind Videoplattformen aus (in-)formellen Bildungskontexten nicht mehr wegzudenken. Mit dem wachsenden Angebot an Erklärvideos ist auch die Deutschdidaktik gefordert, sich mit diesem Medienformat im Rahmen von fachdidaktischer ...
Juliane Dube
doaj +1 more source
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022 Unstrittig ist, dass Freundschaften zwischen einheimischen Kindern und Jugendlichen und solchen mit Migrationshintergrund in Deutschland sehr erwünscht sind. Allerdings lassen sich strukturelle Barrieren aufzeigen, die interethnische Kontakte verhindern
Ursula Boos-Nünning
doaj +1 more source
Wie das Geschlecht Eingang in die Lehrerinnen- und Lehrerbildung findet
Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2001 Das Geschlecht ist ein Thema, bei dem man glaubt, im Bild zu sein. Stecken wir nicht alle in einem Körper, der uns sein Geschlecht aufdrängt? Wissen wir nicht aus Erfahrung, wovon die Rede ist?
Walter Herzog
doaj +1 more source