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Bambini speciali e bisogni educativi speciali

2009
Definizione di "bisogno educativo speciale" e di "scuola inclusiva". Prospettive dell'azione educativa speciale nel contesto della scuola dell'infanzia.
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Bisogni educativi speciali e robotica. Nuove opportunità socio-educative

2023
I deficit visuo-spaziali comportano serie difficoltà per una serena inclu- sione nel contesto scolastico nei soggetti con Bisogni educativi speciali ( BES). Abbiamo individuato nella robotica educativa uno strumento che opera sia sul versante del potenziamento delle abilità, sia sul versante emo- tivo-relazionale.
Maria Adelaide Gallina, Renato Grimaldi, Silvia Palmieri   +2 more
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Bisogni educativi speciali e scuola

2014
Classroom management is the key to resolve the problems in the school.
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Definire e riconoscere i bisogni educativi speciali. Lo svantaggio socio-economico, linguistico e culturale nelle percezioni degli insegnanti: indagine esplorativa in contesti italiani e maltesi

, 2019
G. Righini
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La funzione dei sussidi nell’apprendimento delle persone con bisogni educativi speciali

Educare.it, 2007
L'articolo analizza le diverse funzioni che possono avere i sussidi tradizionali e quelli ad elevato contenuto tecnologico nel processo di apprendimento di alunni con bisogni educativi speciali.
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Curriculum Based Measurement e metodologie basate sulla fluenza nel potenziamento della lettura. Riflessioni su efficacia, efficienza ed economicità degli interventi in bambini con bisogni educativi speciali

, 2019
Francesca Cavallini, Iris Pelizzoni, Antonella Diano, Sara Andolfi   +3 more
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I bisogni educativi speciali a scuola

2014
Il saggio esprime un'analisi del concetto di bisogno educativo speciale nel costesto italiano e lo rapporta ad una analisi del protocollo scolastico in ordine all'accoglienza di alunni con BES recentemente delineato dalla Direttiva Ministeriale sui BES del 27 dicembre ...
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Il diritto alla lettura dei bambini con Bisogni Educativi Speciali: l’esperienza italiana degli IN-book .

, 2017
Moira Sannipoli, Maria Filomia
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I bisogni educativi speciali

I saggi raccolti nel volume esplorano il mondo dei bisogni educativi speciali (BES), offrendo l’opportunità di riconoscere e valorizzare le differenze che si presentano nel contesto scolastico e focalizzando l’attenzione sui rapporti tra fattori individuali e ambientali che determinano l’apprendimento.
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Bisogni educativi "speciali" e diritti di inclusione

2014
Alle istituzioni scolastiche è richiesto di tener fede sia ai dettami costituzionali del nostro Paese (artt. 3 e 34) e alle specifiche indicazioni ministeriali (L. 8/10/2010 n. 170; D. M.12 Luglio 2011; Dir. M. 27 Dicembre 2012; C.M. n. 8, 6 marzo 2013; Nota n.
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