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Physical activities and special educational needs [PDF]
, 2015 The Ministerial Directive dated December 27, 2012 and the subsequent Circular dated March 6, 2013 for the identification of students with special educational needs (SEN), have planned a school that knows how to respond appropriately to all the ...
Damiani, Paola +2 more
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L’ICF-CY per la progettazione inclusiva per gli alunni con DSA
Formare, 2013 Il lavoro presenta i principali risultati di una ricerca a carattere teorico-esplorativo, finalizzata a valutare quanto lo strumento dell’International Classification of Functioning, Disability and Health for Children and Youth (ICF-CY) sia conosciuto ed
Marina Chiaro
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Liquid book and Special Educational Needs
Formare, 2015 I ricercatori che studiano le strategie di apprendimento e le metodologie di insegnamento più efficaci hanno dimostrato che un approccio multimediale alla scrittura e alla lettura è utile per aumentare queste abilità in alunni con Bisogni Educativi ...
Maria Vittoria Isidori
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La rilevanza degli aspetti cognitivi nel processo educativo alla scuola primaria
Formazione & Insegnamento, 2022 Un’analisi della situazione attuale nella scuola italiana evidenzia un aumento degli alunni che presentano bisogni educativi speciali, e in particolare disturbi specifici dell’apprendimento e allievi con disabilità, e al tempo stesso mostra una crescita
Chiara Leoni, Lucia Papa
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Elementos de una organización educativa inclusiva para la respuesta a alumnado con necesidades educativas especiales de educación secundaria en Italia. La situación en un instituto profesional [PDF]
, 2019 El presente trabajo aborda la experiencia de la inclusión escolar en su dimensión organizacional en la etapa de educación secundaria obligatoria en el contexto italiano.
Carrión Martínez, José Juan +2 more
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Le Scienze Motorie e Sportive per favorire un Sistema Inclusivo dei BES
Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva, 2018 Il lavoro di ricerca ha l’obiettivo di analizzare l’importanza delle Attività Motorie e Sportive nella prospettiva di generare un sistema sociale volto all’inclusione degli studenti, e di tutti i soggetti in generale, con bisogni Educativi Speciali (bES)
Davide Di Palma, Antonio Ascione
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Includere fa la differenza? Il punto alla luce delle evidenze empiriche
Formare, 2013 Il dibattito sull’educazione inclusiva ruota, tipicamente, intorno a due argomenti: i principi e le evidenze empiriche. Sul piano dei principi l’inclusione concerne il diritto di tutti gli studenti, compresi quanti sperimentano difficoltà di diversa ...
Lucia Donata Nepi
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L’intervento mediato dai pari per adolescenti con autismo: uno studio pilota [PDF]
, 2017 Considerata una delle tecniche basate sull’evidenza scientifica per incrementare le abilità relazionali e socio-comunicative di bambini e adolescenti con autismo, l’intervento mediato dai pari (PMI) considera i compagni di classe come agenti di ...
Laghi, Fiorenzo +3 more
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Formare, 2019 This paper describes a new Educational Robotic (ER) approach aimed to empower higher cognitive functions in school-setting. As robot programming requires to mentally plan a complex sequence of actions before the motor act, ER may indeed promote several ...
Emanuela Castro +7 more
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La valutazione degli apprendimenti scolastici. Un quadro internazionale. [PDF]
, 2014 Partendo da alcune domande-guida (chi valuta? con quali obiettivi si valuta? che cosa si valuta? come si valuta?), questo contributo intende presentare sinteticamente, sulla base delle più recenti indagini comparative internazionali, alcuni tratti ...
Vivanet, G.
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