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Bisogni educativi speciali o bisogni estivi speciali? Un’indagine sulla perdita di apprendimento dovuta alle vacanze scolastiche [PDF]

open access: yes, 2015
Since 70s several american studies found that the absence of school increases the achievement gap between low-ses and high-ses students (Cooper, et. al 2000; Heyns, 1978; Alexander, et. al 2001). Studies on Summer Learning Loss (SLL) are widespread, but not in Italy, therefore this is the first longitudinal research in Italy, aimed to survey SLL in ...
Asquini, Giorgio, Sabella, Morena
openaire  

Innovazione nel mobile learning [PDF]

open access: yes, 2008
La proliferazione di telefoni cellulari e di altri dispositivi portatili ha trasformato il mobile learning da un’attività inscritta in ambiti di ricerca pilota a un’attività quotidiana dove i dispositivi mobili sono diventati strumenti personali che ...
Arnedillo-Sánchez, Inmaculada   +4 more
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Musica delle differenze e delle ricchezze Riflessioni pedagogiche sull’inclusione delle persone con Bisogni Educativi Speciali

open access: yesFormazione & Insegnamento, 2017
Il contributo intende proporre spunti di riflessione su come il linguaggio sonoro-musicale, così radicato nella filogenesi e ontogenesi umana, possa cambiare il punto di vista educativo-didattico della scuola privilegiando le esperienze di embodied ...
Gianni Nuti
doaj  

Le competenze infermieristiche avanzate nel trattamento dello stroke in fase acuta in Italia. Strategia per l’identificazione (I parte) [PDF]

open access: yes, 2013
Introduction: the goal of this study was to describe advanced nursing competences indicators for identification strategy in the stroke care in Italy and develop a survey tool.
Alvaro, R   +7 more
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Welfare familiare e Costituzione fra esperienze e riforme [PDF]

open access: yes, 2016
La ricerca analizza lo stato dell'arte delle politiche familiari italiane in riferimento alla Costituzione, in particolare all'art. 31, e alle prospettive di riforma costituzionale con riguardo alla distribuzione di competenze legislative fra Stato e ...
RAZZANO, GIOVANNA
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Teachers and inclusion: an empirical survey on specialist training for support teachers [PDF]

open access: yes, 2019
This paper illustrates the results of an empirical-experimental research conducted as part of the Specialization Course for support activities, held at the University of Palermo in the academic year 2016/17.
Ferrara G, Pedone F
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Lavorare insieme a scuola. Consigli pratici per i docenti [PDF]

open access: yes, 2017
Nella progettazione di un percorso didattico la tematica del lavoro di gruppo rappresenta un elemento cardine. Lo scopo di questo contributo è quello di motivare gli insegnanti ad un uso più frequente delle attività di gruppo all’interno della classe. In
Asquini, Giorgio, Sabella, Morena
core  

Un’indagine sulle opinioni di educatori e insegnanti nei confronti degli studenti plusdotati e della loro educazione

open access: yesFormazione & Insegnamento, 2018
Perché c’è resistenza a identificare i bambini plusdotati e a sostenerli nelle nostre classi regolari e si nutrono “sospetti” nei confronti di chi mostra un’elevata intelligenza, specialmente se molto precoce? Utilizzando la teoria dell’etichettamento e
Diana Olivieri
doaj  

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