Results 81 to 90 of about 6,631 (160)
Leggere le Indicazioni. Riflessioni e proposte per la scuola dell'infanzia [PDF]
, 2013 Il volume presenta il testo delle indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione, pubblicato in forma ufficiale dal Ministero dell'Istruzione nel 2013, e ne propone un commento per quanto riguarda la ...
Bondioli, A +4 more
core
Innovazione nel mobile learning [PDF]
, 2008 La proliferazione di telefoni cellulari e di altri dispositivi portatili ha trasformato il mobile learning da un’attività inscritta in ambiti di ricerca pilota a un’attività quotidiana dove i dispositivi mobili sono diventati strumenti personali che ...
Arnedillo-Sánchez, Inmaculada +4 more
core +1 more source
Welfare familiare e Costituzione fra esperienze e riforme [PDF]
, 2016 La ricerca analizza lo stato dell'arte delle politiche familiari italiane in riferimento alla Costituzione, in particolare all'art. 31, e alle prospettive di riforma costituzionale con riguardo alla distribuzione di competenze legislative fra Stato e ...
RAZZANO, GIOVANNA
core
Formazione & Insegnamento, 2017 Il contributo intende proporre spunti di riflessione su come il linguaggio sonoro-musicale, così radicato nella filogenesi e ontogenesi umana, possa cambiare il punto di vista educativo-didattico della scuola privilegiando le esperienze di embodied ...
Gianni Nuti
doaj
Le competenze infermieristiche avanzate nel trattamento dello stroke in fase acuta in Italia. Strategia per l’identificazione (I parte) [PDF]
, 2013 Introduction: the goal of this study was to describe advanced nursing competences indicators for identification strategy in the stroke care in Italy and develop a survey tool.
Alvaro, R +7 more
core +1 more source
Teachers and inclusion: an empirical survey on specialist training for support teachers [PDF]
, 2019 This paper illustrates the results of an empirical-experimental research conducted as part of the Specialization Course for support activities, held at the University of Palermo in the academic year 2016/17.
Ferrara G, Pedone F
core
Formazione & Insegnamento, 2018 Perché c’è resistenza a identificare i bambini plusdotati e a sostenerli nelle nostre classi regolari e si nutrono “sospetti” nei confronti di chi mostra un’elevata intelligenza, specialmente se molto precoce? Utilizzando la teoria dell’etichettamento e
Diana Olivieri
doaj
Atti 55° Congresso Nazionale SItI Padova, 28 settembre - 1 ottobre, 2022. [PDF]
J Prev Med Hyg, 2022 europepmc +1 more source
Quale pedagogia per il lavoro con i sinti? Alcuni segnali di innovazione educativa:Cognitive Basis of Educational Programs for Sinti. Legacy, Continuity, Layering and Change [PDF]
I problemi legati alla convivenza tra sinti e gagé, spesso enfatizzati oppure banalizzati, sono complessi e chiedono interventi educativi non meno complessi, il cui perno è la presenza sul territorio di educatori e animatori sociali «riflessivi» i quali,
Vitale, Tommaso
core