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Brincar e a realidade – estudo exploratório sobre a influência da parentalidade no brincar
, 2017 The place of the child throughout history and the rise of childhood have had several advances and backwards. All this process was accompanied by play but, also, by social and family changes. There are many doubts about the place that the child holds today in the society and which social changes have been influencing it. Seeing as the central point, the
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Playing as an Experience: a study carried out with first-grade students at a public rural school
Educação: Teoria e Prática, 2008 Sibele Aparecida Ribeiro
doaj
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Revista Brasileira de Educação Física, Saúde e Desempenho, 2023
Acredita-se, que a arte de brincar e brincadeiras na infância, possibilitam na vida da criança, não só o lúdico, como também a interação e integração no que diz respeito a escola como aprendizagem. Esse artigo, teve como por objetivo refletir sobre o potencial educativo no contexto da arte de brincar e brincadeiras.
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Acredita-se, que a arte de brincar e brincadeiras na infância, possibilitam na vida da criança, não só o lúdico, como também a interação e integração no que diz respeito a escola como aprendizagem. Esse artigo, teve como por objetivo refletir sobre o potencial educativo no contexto da arte de brincar e brincadeiras.
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Revista Territórios, 2021
O Brincar Heurístico, Cesto de Tesouros e o jogo heurístico são propostas da psicóloga infantil e Pedagoga Elinor Violeta Goldschmied em parceria com educadores ingleses, espanhóis e italianos, com foco na oferta de um grande número de diferentes objetos não estruturados para crianças entre 1 a 3 anos, provocando aprendizagens envolvendo todos os ...
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O Brincar Heurístico, Cesto de Tesouros e o jogo heurístico são propostas da psicóloga infantil e Pedagoga Elinor Violeta Goldschmied em parceria com educadores ingleses, espanhóis e italianos, com foco na oferta de um grande número de diferentes objetos não estruturados para crianças entre 1 a 3 anos, provocando aprendizagens envolvendo todos os ...
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BRINCAR, DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 2023A brincadeira desempenha um papel fundamental no desenvolvimento e na aprendizagem infantil, permitindo que as crianças explorem seus corpos, interajam com o mundo ao seu redor e desenvolvam habilidades motoras e cognitivas essenciais. Este ensaio teórico destaca a importância do brincar, abordando como as atividades lúdicas e os brinquedos contribuem ...
Eliane Matos de Moura Pinheiro da Silva +2 more
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2023
O seguinte trabalho acadêmico tem como tema a criação de uma figura antropomórfica articulada para a personalização por parte do usuário, com elementos visuais inspirados nos Designer Toys e das Ball Jointed Dolls asiáticas. Foram abordados os aspectos conceituais da relação psicológica e simbólica que as pessoas têm com os objetos que as cercam e dos ...
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O seguinte trabalho acadêmico tem como tema a criação de uma figura antropomórfica articulada para a personalização por parte do usuário, com elementos visuais inspirados nos Designer Toys e das Ball Jointed Dolls asiáticas. Foram abordados os aspectos conceituais da relação psicológica e simbólica que as pessoas têm com os objetos que as cercam e dos ...
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Cadernos do GIPE-CIT
"Bem vinda essa gente que aqui se dedica a pensar o brincar e as Culturas da Infância em reflexões e tempos multidimensionais - a nos atropelar? Será que o que se exige nas velocidades nos empobrece? Nos permite ou não gestar o tempo da consciência crítica? Que habilidades embotam ou viabilizam nossas possibilidades do criar-pensar? Perguntas e dúvidas
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"Bem vinda essa gente que aqui se dedica a pensar o brincar e as Culturas da Infância em reflexões e tempos multidimensionais - a nos atropelar? Será que o que se exige nas velocidades nos empobrece? Nos permite ou não gestar o tempo da consciência crítica? Que habilidades embotam ou viabilizam nossas possibilidades do criar-pensar? Perguntas e dúvidas
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2023
O presente Relatório Final é parte integrante da Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1ºCiclo destina-se à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico. O tema em estudo está relacionado com a perceção que as crianças e suas famílias têm sobre o brincar, principalmente, após ...
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O presente Relatório Final é parte integrante da Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1ºCiclo destina-se à obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico. O tema em estudo está relacionado com a perceção que as crianças e suas famílias têm sobre o brincar, principalmente, após ...
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