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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2012 Reviewing two of the most important lines of research in the field of Science Education, (conceptual change and alternative conceptions), the same series of methodological and theoretical weaknesses pointed out in professional seminars, has been revealed.
Marín Martínez, Nicolás; +1 more
doaj
World Water Policy, Volume 12, Issue 4, November 2026.ABSTRACT Biochemical oxygen demand (BOD) remains a core indicator of organic pollution in freshwater monitoring, but its role in water policy and practice is changing as water‐quality assessment moves toward predictive, integrative, and decision‐support approaches.
Isadora Favero Roque Cenci +5 more
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Las concepciones erróneas y el cambio conceptual en el aprendizaje de la geometría analítica [PDF]
, 2010 La Teoría del Cambio Conceptual pretende explicar cómo influyen los conocimientos previos que poseen los alumnos en los procesos de adquisición de nuevos conocimientos: en ocasiones la nueva información resulta incompatible con la preexistente ...
Seminara, Silvia, del Puerto, Silvia
core
Forma y Función, 2006 El objetivo de este trabajo es presentar algunas reflexiones pedagógicas acerca de la enseñanza de la lengua latina y su cultura. Para ello retomo algunos principios teoréticos del modelo pedagógico Cambio Conceptual. Dicho modelo ha sido ya aplicado en:
Emilce Moreno M
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World Water Policy, Volume 12, Issue 4, November 2026.ABSTRACT This paper describes and analyzes recharge practices in Bács‐Kiskun County, Hungary, within what can be categorized as the farmer domain. Such locally embedded aquifer recharge practices remain underexplored in Hungary. Current research and funding largely focus on large‐scale Managed Aquifer Recharge (MAR) interventions emphasizing intended ...
Helen Sundberg, Michael Gilek
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Genealogía y cambio conceptual. Educación, historia y memoria
Education Policy Analysis Archives, 2014 Resumen: En este artículo se reclama una síntesis entre la historia conceptual y la genealogía de estirpe foucaultiana a fin de fundamentar una crítica de la escuela y del conocimiento histórico escolar, como premisa para la formulación de una didáctica crítica.
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World Water Policy, Volume 12, Issue 4, November 2026.ABSTRACT This article examines how renewable‐energy expansion is changing water–energy bargaining among Iran, Iraq, and Türkiye in the Tigris–Euphrates basin. Much of the existing literature on transboundary water politics focuses on territorial control, upstream–downstream power asymmetries, legal rules, and hydro‐hegemony but gives less attention to ...
Umud Shokri
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Patrimonio biocultural: ¿maraña conceptual o cambio de paradigma?
revista PHTexto introductorio, redactado por Jesús Fernández Fernández (Universidad de Oviedo y La Ponte Centru d’Investigación y Ecomuséu) y Alba Vidal Ortiz (Universidad de Alcalá de Henares), para el debate que planteamos en revista PH 119 (octubre 2026), titulado Patrimonio biocultural: ¿maraña conceptual o cambio de paradigma?
Jesús Fernández Fernández +1 more
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Integrating Diverse Approaches, Actors, and Local Knowledge: Lessons From the 61st ATBC Meeting
Biotropica, Volume 58, Issue 6, November 2026.With roots dating back to 1963, the Association for Tropical Biology and Conservation (ATBC) has broadened its biological focus to embrace the multidimensional nature of conservation. The 61st ATBC Meeting in Oaxaca, México (2025) emphasized integrating ecological, social, and cultural dimensions through diverse approaches, actors, and knowledge ...
Miguel Martínez‐Ramos +13 more
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El cambio conceptual en la transformación de las preconcepciones en las Ciencias Naturales
Educare, 2015 El objetivo de esta investigación fue determinar mediante un diseño cuasiexperimental el efecto de la estrategia didáctica basada en cambio conceptual para la transformación de las preconcepciones en el aprendizaje de las ciencias naturales ...
Mirna Mahmud, Oscar Gutiérrez
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