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Concepciones alternativas sobre Astronomía de profesorado español en formación

open access: yesCiência & Educação, 2015
ResumenEl proceso de enseñanza y aprendizaje de la Astronomía parece entrañar importantes dificultades, particularmente propiciando la generación de concepciones alternativas, como han mostrado numerosas investigaciones procedentes de diferentes ...
Uxío Pérez-Rodríguez
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El problema de las concepciones alternativas en la actualidad (Parte II). El cambio de concepciones alternativas [PDF]

open access: yesRevista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, 2005
En un trabajo anterior (Carrascosa, 2005) analizábamos el problema de las ideas alternativas que afectan a diversos campos de la ciencia y apuntábamos algunas causas que pueden explicar el origen y/o la persistencia de las mismas. Cabe plantearse ahora
Jaime Carrascosa Alís
exaly   +3 more sources

El problema de las concepciones alternativas en la actualidad (parte III). Utilización didáctica de los errores conceptuales que aparecen en cómics, prensa, novelas y libros de texto [PDF]

open access: yesRevista Eureka Sobre Enseñanza Y Divulgación De Las Ciencias, 2006
La existencia de graves errores conceptuales en artículos de prensa, novelas, cómics e incluso libros de texto está relacionada con el origen y persistencia de determinadas ideas alternativas.
Jaime Carrascosa-Alís
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Concepciones alternativas sobre el momento angular y el trabajo guiado basado en simulación computacional como herramienta para su superación

open access: yesBoletín Redipe, 2022
El objetivo principal de este trabajo es recopilar las concepciones alternativas que presentan los estudiantes de cuarto año de Ingeniería sobre el momento angular.
Luis Humberto Martínez Palmeth   +2 more
doaj   +1 more source

El embrollo de Bernoulli: una investigación sobre las concepciones alternativas de los estudiantes en dinámica de fluidos

open access: yesModelling in Science Education and Learning, 2021
La ecuación de Bernoulli, que bajo ciertas condiciones relaciona la presión de un fluido ideal en movimiento con su velocidad y su altura, es un tema central en los cursos de Física General para estudiantes de Ciencias e Ingeniería.
Álvaro Suárez   +3 more
doaj   +1 more source

Explicaciones escolares respecto al concepto reactivo limitante

open access: yesEducación Química, 2021
El objetivo principal es analizar explicaciones que elaboran estudiantes de primer año de educación secundaria respecto al concepto de reactivo limitante.
Monica Andrea Iturra Toledo   +4 more
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El origen de las dificultades y de las concepciones alternativas de los alumnos en relación con el equilibrio químico

open access: yesEducación Química, 2018
Estudiantes de distintos niveles educativos mantienen dificultades y concepciones alternativas sobre el tema equilibrio químico, que la enseñanza habitual se muestra ineficaz para superarlas.
Andrés Raviolo   +1 more
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El cuerpo humano y la salud en libros de texto de Educación Primaria (6-11 años), ¿qué aportan al problema socio-científico sobre la lactancia materna como parte de la alimentación en la primera infancia?

open access: yesRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2020
En el presente trabajo se hace un estudio de la forma en la que se presentan en los libros de texto españoles de Educación Primaria los contenidos relativos a la alimentación en la primera infancia (API), y a la lactancia materna (LM).
M Illescas-Navarro   +2 more
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Lo que saben los estudiantes de una escuela básica peruana de gestión privada acerca de la nutrición humana

open access: yesBio-grafía, 2021
La presente investigación tuvo como objetivo principal identificar las concepciones alternativas que subyacen en los procesos cognitivos de los estudiantes a medida que se van involucrando en el aprendizaje de la nutrición en el ser humano, un contenido ...
Milagros Esperanza Rojas Salgado
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Concepciones alternativas de alumnos de segundo y tercer ciclo de primaria, sobre el sistema Sol-Tierra-Luna

open access: yesRevista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2016
En este estudio se muestran las ideas sobre el sistema Sol-Tierra-Luna que presenta un grupo de alumnos de educación primaria (8-12 años). El instrumento utilizado para recolectar los datos ha sido un cuestionario con seis preguntas abiertas. El análisis
Fátima Redondo Moralo   +1 more
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