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, 2022 Este artículo describe algunos de los principales resultados de una investigación realizada con 114 profesores de biología de educación secundaria de la Ciudad de México.
García Ruiz, Mayra +1 more
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DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y CAMBIO CONCEPTUAL, PROCEDIMENTAL Y AXIOLÓGICO (I): RESUMEN DEL CAMINO AVANZADO [PDF]
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2009 El trabajo se inicia mostrando la relación que se estableció entre la filosofía de la ciencia, la psicología del aprendizaje y la didáctica de las ciencias, que lleva a la consolidación de ésta, en particular, con los estudios de las concepciones ...
Jordi Solbes
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Enseñanza de las Ciencias, 2017 En el presente trabajo se hace una evaluación de la forma en la que se exponen en los libros de texto españoles de segundo (LOMCE) y tercer curso (LOE) de educación secundaria obligatoria (ESO) los conceptos volumen, masa y densidad.
Rafael Palacios-Díaz, Ana María Criado
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CONCEPCIONES ALTERNATIVAS DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SOBRE EL ENLACE QUÍMICO
Didácticas Específicas, 2018 En el presente trabajo se analizan las concepciones alternativas de los alumnos de 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria y 1º de Bachillerato sobre el enlace químico. La parte experimental del trabajo consistió en la administración de 101 cuestionarios a alumnos de ambos cursos.
M. Esther González-Felipe +3 more
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El problema de las concepciones alternativas en la actualidad (parte III). Utilización didáctica de los errores conceptuales que aparecen en cómics, prensa, novelas y libros de texto [PDF]
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2006 La existencia de graves errores conceptuales en artículos de prensa, novelas, cómics e incluso libros de texto está relacionada con el origen y persistencia de determinadas ideas alternativas.
Jaime Carrascosa-Alís
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Disoluciones: ¿Contribuye la experimentación a un aprendizaje significativo?
Educación Química, 2018 Se presenta una estrategia didáctica diseñada con el objeto de indagar si la realización de una práctica de laboratorio sencilla, próxima a la realidad cotidiana del alumno, podría contribuir a disminuir las dificultades que presentan alumnos de un ...
Leonor Landau +2 more
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Concepciones alternativas en Física y Química de Bachillerato
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 2006 This paper emphasizes the independence between alternative conceptions and the type of instrument applied to identify them, as well as the usefulness of quantitative criteriums suggested in asses them.
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Concepciones alternativas sobre reposo y movimiento, modelos históricos y deficiencia visual
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 2008 El enfoque actual sobre las concepciones alternativas de los estudiantes muestra, entre otros aspectos, la superación del paradigma tradicional de la enseñanza, que despreciaba tales concepciones clasificándolas como erróneas. A partir de los últimos 35 años, el estudio de las concepciones alternativas de los estudiantes respecto de conceptos físicos ...
Camargo, Éder Pires de +2 more
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Algunas reflexiones sobre las concepciones alternativas y el cambio conceptual
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 1999 In this paper some recent contributions to the research of students conceptions in science are reviewed. The study analyses four principles that sustain a large part of the contributions emerged during the last years in this field:a) implicit structure, b) coexistence of ideas, c) limited homogeneity, and d) probability.
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Modelos explicativos y su relación con las concepciones alternativas de estudiantes universitarios sobre inmunología [PDF]
, 2017 Se describen las concepciones alternativas de estudiantes universitarios sobre los procesos metabólicos que se desencadenan en el sistema inmune como respuesta a la acción de microagresores.
Tamayo, Óscar Eugenio +2 more
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