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A retórica da infelicidade: laço social e leitura em livros escolares do cânone republicano The rhetoric of unhappiness: social bondage and reading in textbooks from the Republican canon

open access: yesPro-Posições, 2012
Este artigo tem dois principais objetivos. Em primeiro lugar, ele é animado pelo interesse em chamar a atenção de pesquisadores para tópico pouco estudado pela pesquisa brasileira sobre o cânone republicano para a escola elementar: a presença de textos sobre a morte, a contingência, a tristeza, o que aqui designo "retórica da infelicidade".
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Estado lector : Prácticas de lectura y construcción de subjetividades en el Operativo Nacional de Entrega de Libros (2011-2012) [PDF]

open access: yes, 2014
En el marco de esta mesa, que se propone reflexionar sobre la materialidad de los objetos literarios y sensibilidades en torno al campo literario y las prácticas de lectura; producción, circulación, apropiación y experiencias alrededor del objeto ...
Cañón, Mila   +2 more
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RESEARCH COMMUNICATIONS OF THE 33rd ECVIM‐CA CONGRESS

open access: yes
Journal of Veterinary Internal Medicine, Volume 38, Issue 1, Page 730-863, January/February 2024.
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Cine y literatura para el aprendizaje de las competencias básicas: vínculos semióticos y educativos

open access: yesEducatio Siglo XXI, 2015
Este artículo expone que la conexión intertextual entre cine y literatura favorece el aprendizaje para la vida de estudiantes de etapas educativas obligatorias.
María González García
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La lectura y la escritura de los estudiantes universitarios: una investigación exploratoria

open access: yesLenguaje, 2004
El artículo presenta los resultados de la investigación llevada a cabo con estudiantes de la Universidad del Valle para evaluar su desempeño en la lectura y escritura de textos expositivo-argumentativos, a partir de una prueba en la que se evaluaba la ...
Alejandro Ulloa Sanmiguel   +1 more
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Transición política y transición filosófica en la España contemporánea: un enfoque sociofilosófico [PDF]

open access: yes, 2009
En este artículo se presentan las líneas maestras de un proyecto de investigación que pretende analizar y explicar el proceso de “transición” que afectó al campo filosófico español entre 1960 y 1990.
Vázquez García, Francisco
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Campo, gramática y canon. Las "Lecciones progresivas de composición" de Emilio Romero (Uruguay, 1875)

open access: yesBoletín de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística
Los instrumentos lingüísticos usados para la enseñanza de la lengua forman parte de un campo específico de la dinámica social, el campo pedagógico-gramatical, en donde se posicionan según el capital simbólico que sus autores tengan al interior de dicho ...
Mariela Oroño
doaj   +1 more source

Procesos de lectura y enseñanza de la novela en la escuela secundaria : tradiciones, vaivenes e interrogantes [PDF]

open access: yes, 2018
Este artículo presenta un acercamiento al modo en que se aborda didácticamente el género novela en el espacio curricular Lengua y Literatura en la escuela secundaria.
Breganni, Roberto A.
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