A gamificação da Botânica: uma estratégia para a cura da “cegueira botânica" [PDF]
Revista Insignare Scientia, 2019 O Ensino de Botânica tem sido motivo de diversas preocupações no Ensino Fundamental, uma delas é a falta de interesse por parte dos alunos e por parte de alguns professores que tem negligenciado o estudo das plantas.
Emanuelle Almeida Costa +2 more
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Organizando os usos e funções dos vegetais: a etnobotânica auxiliando na prevenção e diminuição da cegueira botânica. [PDF]
Educação (Santa Maria. Online), 2021 O surgimento da espécie humana inaugurou diversos usos dos vegetais, que se perpetuam até hoje, embora as plantas não recebam a devida importância.
André Micaldas Corrêa +2 more
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ENSINO DE BOTÂNICA NA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DO RIO DE JANEIRO: CONTRIBUIÇÕES DOS PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR [PDF]
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2019 RESUMO: Objetivando analisar concepções e saberes docentes dos professores da área de Botânica na Licenciatura em Ciências Biológicas realizamos um grupo focal em uma universidade pública carioca, cuja análise culminou na organização dos resultados e ...
Liliane Ramos da Fonseca, Paula Ramos
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APRENDENDO COM AS PLANTAS: SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE BOTÂNICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II [PDF]
Revista Prática Docente, 2022 O estudo das plantas é tão antigo quanto a própria humanidade. Estudá-las é fundamental para diminuir as barreiras da “cegueira botânica” e do “analfabetismo botânico”, conceitos estes decorrentes da forma como a Botânica é ensinada nas escolas.
Matheus Fernando Custódio de Oliveira +3 more
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Memórias ilustradas: aproximações entre formação docente, imagens e personagens botânicos [PDF]
Alexandria, 2015 O presente artigo discute uma dimensão mais cultural do ensino de Botânica a partir do uso de memórias ilustradas dos alunos de licenciatura sobre essa temática.
Clara de Carvalho Machado +1 more
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Currículo em ação na formação de professores(as) de Biologia
Revista da SBEnBIO, 2023 O presente relato de experiência tem como objetivo refletir a perspectiva do currículo em ação na formação de professores de Biologia, por meio de uma experiência formativa com júri simulado para a aprendizagem em botânica.
Ana Cristina Andrade de Aguiar Dias +4 more
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O uso de trilhas como ferramenta didática no ensino de ciências e biologia
Diversitas Journal, 2023 As trilhas são percursos em espaços naturais que podem ser utilizados como ferramenta didática. Por isso, são classificadas como espaços não-formais de ensino e aprendizagem.
Denise Santos da Silva +2 more
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Indagatio Didactica, 2020 A arborização de espaços urbanos tem por finalidade mitigar efeitos danosos gerados pela modificação dos ambientes naturais, assim como objetivos estéticos.
Francisco Alves Santos +4 more
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O ensino da botânica no ensino médio
Revista da SBEnBIO, 2021 A falta de capacitação docente na área de botânica pode contribuir para o apagamento da mesma nas escolas. O presente estudo teve por objetivo investigar o processo de ensino/aprendizagem de botânica.
Robson Aparecido dos Santos +1 more
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Cegueira botânica: é possível superá-la a partir da Educação?
Ciência & EducaçãoResumo: A cegueira botânica é definida como a incapacidade de perceber as plantas no ambiente. No intuito de verificar se a cegueira botânica pode ser superada a partir da educação analisaram-se publicações realizadas nos últimos vinte anos (1997-2017 ...
Amanda Neves +2 more
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