La ciencia escolar y la ciencia cotidiana. Interrelaciones mutuas
Educatio Siglo XXI, 2004 La alfabetización científi ca es un tema formativo de especial importancia, en cuyo desarrollo están implicados diferentes agentes (escuela, educación no formal, medios de comunicación..).
Marcos Pérez Maldonado +2 more
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Alfabetización científica en la etapa 3-6 años: un análisis de la regulación estatal de enseñanzas mínimas [PDF]
Enseñanza de las Ciencias, 2014 Se analiza la alfabetización científica promovida por la regulación de las enseñanzas mínimas para la etapa 3-6 años en España. Para ello, se diseñó y aplicó un cuestionario combinando procesos de análisis inter-e intra-jueces como estrategia de ...
Antonio García-Carmona +2 more
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¿Qué educación científica se promueve para la etapa de primaria en España? Un análisis de las prescripciones oficiales de la LOE [PDF]
Enseñanza de las Ciencias, 2014 Science education promoted by the national curriculum of primary education in Spain is analyzed. The analysis pays attention to the following aspects regarding the school science: nature and sociology of science; axiology; psychology in science learning;
Antonio García-Carmona +2 more
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Éxito y fracaso escolar: perspectivas del profesorado en Ciencias Sociales
TDEEl trabajo se inscribe en el campo de la Sociología de la Educación y procura realizar una aproximación a las perspectivas que tienen los docentes de Ciencias Sociales sobre una serie de fenómenos vinculados al éxito y fracaso escolar en la Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos/as, desde una perspectiva de género.
Mercedes Molina +2 more
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Revisión escolar del protagonismo femenino en la ciencia [PDF]
, 2011 Se presenta una investigación – acción educativa en las aulas de formación del profesorado y en las escuelas en la que se busca visibilizar la capacidad de las mujeres para la Ciencia, el pensamiento y las tareas intelectuales, contribuyendo a aumentar ...
Carrasquilla Carmona, Amanda +1 more
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Fundamentación y diseño de las prácticas escolares de ciencias experimentales [PDF]
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 1999 The purpose of this article is to show that the design of school experiments should undergo a complete change so that scientific experimentation should still be a priority in science teaching. We propose a design for a new type of experiment, «initiation
Espinet, Mariona +2 more
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Threats to conservation from artificial-intelligence-generated wildlife images and videos. [PDF]
Conserv BiolConservation Biology, Volume 40, Issue 1, February 2026.
Guerrero-Casado J +4 more
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Molecular Signatures and Functional Pathways of Human Monocytes and Macrophages in Allergy: An EAACI AllergoOncology Scoping Review. [PDF]
AllergyABSTRACT AllergoOncology explores the intersection of allergic diseases and cancer, focusing on shared immune mechanisms. While monocytes and macrophages are extensively studied in cancer, their roles in allergic diseases remain underexplored. To address this gap, we conducted a scoping review to systematically characterize the molecular landscape and ...
Bianchini R +30 more
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La producción y la comprensión de la ciencia : la elaboración en el aprendizaje de la ciencia escolar [PDF]
, 2006 Juan Otero
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Contribuciones de Giere a la reflexión sobre la educación científica
Artefactos, 2021 Ronald N. Giere, en su larga carrera como filósofo, se interesó por reflexionar sobre la enseñanza de las disciplinas con el auxilio de ideas tales como: reconstrucción modeloteórica, realismo perspectivo, modelos como mapas, hipótesis teóricas y ...
Mercè Izquierdo Aymerich +1 more
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