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Estado da arte sobre pesquisa escolar no Brasil

open access: yesTransinformação
Investigações sobre pesquisa escolar em escolas de ensino básico no Brasil têm se desenvolvido em áreas como Biblioteconomia/Ciência da Informação, Educação e Letras.
Iandara Reis de Oliveira   +1 more
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Ensino de Microbiologia: uma alternativa ao Laboratório Tradicional a partir da História e Filosofia da Ciência e Metodologia da Problematização

open access: yesRevista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021
Este trabalho propõe descrever e analisar uma sequência didática de três aulas sobre Microbiologia, realizada em um laboratório escolar de uma escola estadual de Minas Gerais no segundo semestre letivo de 2019, buscando analisar suas potencialidades e ...
Marllon Moreti de Souza Rosa   +2 more
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El descenso de las actitudes hacia la ciencia de chicos y chicas en la educación obligatoria The decline of girls' and boys' attitudes toward science in compulsory education

open access: yesCiência & Educação, 2011
Este estudio analiza empíricamente las actitudes relacionadas con la ciencia a través de tres dimensiones (imagen de la ciencia y la tecnología, ciencia escolar y preservación del medio ambiente), por sexo y edad, en una muestra de estudiantes españoles ...
Ângel Vázquez-Alonso   +1 more
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A biblioteca escolar expressa na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

open access: yesRevista Ibero-Americana de Ciência da Informação, 2021
Introdução: a biblioteca escolar está presente nos principais diálogos sobre educação, apesar das principais leis que regem o ensino no Brasil, não legitimarem sua importância ressaltando seu valor e apontando o  papel que ocupa como espaço propício para
Gleice Pereira   +2 more
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Implementação de learning outcomes : a experiência recente em Portugal [PDF]

open access: yes, 2011
Grupo de Investigación en Psicoloxia do desenvolvemento e da aprendizaxe escolar - Universidade da Coruña (GIPDAE)CERXunta de Galicia - Consellería de Educación e Ordenación Universitaria (Secretaría Xeral)Ministerio de Educación y Ciencia CoruñaBase de ...
Almeida, Leandro S.   +2 more
core  

Social media versus surveys: A new scalable approach to understanding legislators' discourse

open access: yesLegislative Studies Quarterly, Volume 50, Issue 2, Page 258-266, May 2025.
Abstract This paper explores how legislators use social media, specifically investigating whether their posts reflect the concerns expressed by their legislative party peers in an anonymous survey. Utilizing data from Twitter (now X), we compare legislators' social media posts with their responses in a survey of legislators in Latin America. We propose
Valentina González‐Rostani   +2 more
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El museo escolar de ciencia y tecnología

open access: yes, 2021
El departamento Científico-Tecnológico del Centro Mercè Rodoreda ha creado un modelo de proceso de enseñanza-aprendizaje basado en el emprendimiento social: el Museo Escolar de Ciencia y Tecnología (MuCyT). Esta forma de aprender ha facilitado el desarrollo integral (personal, social, académico, laboral y emprendedor) del alumnado del Graduado en ...
Pastor Pérez, José Tomás   +1 more
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metáfora gramatical en los textos escolares de Ciencias Sociales en español [PDF]

open access: yesOnomázein, 2013
En el presente artículo abordamos el estudio de la metáfora gramatical en español, específicamente en textos escolares de Ciencias Sociales empleados en Colombia. Nuestro interés se centra en analizar, desde la perspectiva de la Gramática Sistémico-Funcional (Halliday, 1994, 2004b), las particularidades de la metáfora gramatical ideacional en español y
Gilian Moss   +3 more
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Carbon Flux of Biological Soil Crusts Associated With Xeric Shrublands During Drying and Wetting Cycles

open access: yesJournal of Plant Nutrition and Soil Science, Volume 188, Issue 2, Page 289-298, April 2025.
ABSTRACT Background Biological soil crusts (BSCs) play a pivotal role in arid ecosystems, influencing carbon (C) dynamics in response to changing conditions, especially water availability. Understanding their adaptability is crucial for ecosystem management.
Dulce Flores‐Rentería   +3 more
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¿Con qué vivencias, potencialidades y predisposiciones inician los futuros docentes de Educación Primaria su formación en la enseñanza de la ciencia?

open access: yesRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 2016
Se presenta un estudio diagnóstico del perfil afectivo-profesional de 120 estudiantes de maestro de Educación Primaria (EMEP), con respecto a la ciencia y su enseñanza, al inicio de su formación en didáctica de la ciencia.
Antonio García-Carmona   +1 more
doaj  

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