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BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E AS CLASSES MULTISSERIADAS NA AMAZÔNIA
Revista e-Curriculum, 2018 Este artigo discute a relação entre a base comum curricular e as classes multisseriadas na Amazônia. A proposta de uma base comum se insere em uma proposta para promover a equidade educacional, nesse percurso se indaga como se efetivará esta proposta em um país tão heterogêneo quanto o nosso.
Antônio Chizzotti +1 more
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Docência e conhecimento de si: espaço formativo em classes multisseriadas
EccoS – Revista Científica, 2021 O presente estudo trata da formação docente a partir do conhecimento de si, enquanto espaço de formação e de atuação profissional em classes multisseriadas. Objetivou-se compreender como os professores lidam e refletem sobre as diferenças em sala de aula.
Charles Maycon De Almeida Mota +2 more
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Corpo e movimento na educação do campo: experiências de valorização da herança africana na infância
Revista Educação em PáginasO presente estudo nasceu a partir da realização de uma experiência desenvolvida na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), envolvendo crianças da Educação do Campo.
L. Silva +2 more
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Cuadernos de Educación y DesarrolloO presente artigo advém da tese “O Atelier Pedagógico e suas contribuições para o ensino: diferentes vivências para as crianças de uma classe multisseriada de uma escola do campo em Piripiri/Piauí”.
A. H. B. E. Silva, J. Silva
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, 2018 Este estudo abrange uma breve explanacao sobre os modos de ensinar, Ensino Simultâneo, possuindo como idealizador Joao Amos Comenio, do seculo XVII e, o Ensino Mutuo, por Lancaster, do seculo XIX.
Erlinda Martins Batista +2 more
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ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA: UMA VIVÊNCIA COM ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Revista FocoApresenta-se neste artigo, pesquisa realizada no período de abril a junho de 2023 numa escola pública da zona rural do município de Alcântara-MA. Com o objetivo de contribuir com a alfabetização matemática de 06 (seis) alunos do 2º ano de uma classe ...
Maria do Amparo Torres Pinheiro +2 more
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Uma docência navegante na Educação Básica
Revista Eletrônica da EducaçãoEste navegar tem uma dimensão viva e problematiza a constituição duma professora de ciências com atuação no campo, nas águas e na floresta. Com o intuito de experimentar um movimento de artistagem em meio à viagem, adotamos a produção de cartas como ...
Ana Patricia De Souza Azevedo +2 more
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EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA E O CURRÍCULO
Revista Espaço do CurrículoA pesquisa visa compreender o currículo escolar e as práticas pedagógicas de uma escola quilombola com classe multisseriada. O currículo escolar agrega um conjunto de significados, com critérios de seleção de produção de conhecimento.
Maísa Arantes da Silva, N. F. D. Sousa
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IDENTIDADES E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA DOCÊNCIA EM CLASSES MULTISSERIADAS
Revista Profissão Docente, 2017 Este estudo buscou identificar como a identidade e a cultura afro-brasileira emergiam nas histórias de vida, formação-profissão dos docentes da roça de classes multisseriadas do município de Itiúba, interior da Bahia, através de uma pesquisa-formação atravessada pela fenomenologia e hermenêutica que através da abordagem (auto)biográfica revelou a ...
Antônio José De Souza +1 more
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Educação infantil do campo: estratégias de ensino em classes multisseriadas
Revista Cocar, 2019 Children's education of the countryside: teaching strategies in multi-serialized classes ResumoEste trabalho discute a Educação Infantil multisseriada do Campo, realidade presente em muitos municípios pelo Brasil. Tem como objetivo relatar um estudo sobre a Educação Infantil do Campo em classes multisseriadas, realizado no município de Baraúna-RN ...
Marques, Antônia Batista +1 more
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