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Dispositifs pédagogiques dans l’enseignement supérieur et insertion des diplômés

open access: yesRevue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, 2013
This paper studies the effects of higher education teaching and learning practices on the early careers of graduates. It draws on data from a quantitative survey conducted with 11’000 graduates in five European countries and in Japan, five years after ...
Thierry Chevallier, Jean-François Giret
doaj   +1 more source

Processus de coconstruction d’une grille critériée pour l’évaluation de productions écrites complexes à l’université

open access: yesRevue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, 2016
Graduate studies go way beyond the simple acquisition of knowledge, aiming among other things at developing critical thinking as well as research and scientific writing skills. Evaluating the latter poses real challenges.
Elisabeth Martin   +4 more
doaj   +1 more source

Évaluation des compétences numériques acquises suite à une formation C2I. Cas d’étudiants tunisiens

open access: yesQuestions Vives, 2012
Depuis la réforme de l’enseignement supérieur en Tunisie le certificat C2i est instauré au niveau de toutes les premières années de toutes les licences.
Jelmam Yassine
doaj   +1 more source

Exploitation des mineurs dans le contexte de la traite des êtres humains en Suisse. [PDF]

open access: yes, 2022
Rapport de recherche du Centre suisse de compétence pour les droits humains CSDH à l'attention de ...
Frei, Nula   +6 more
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As representações quanto ao lugar dos saberes na educação histórica, manifestadas durante o debate em torno do novo currículo de História no Quebec (2006-2010)

open access: yesPro-Posições, 2013
Este artigo analisa o discurso de diferentes atores no momento do debate sobre o novo currículo de História nacional no Quebec de 2006 a 2010. Duas posições opostas quanto ao lugar do saber histórico e sua construção são identificadas: uma visa ao ...
Vincent Boutonnet   +2 more
doaj   +1 more source

Compétence personnelle - active - passive

open access: yes, 2015
A. Aptitude de l’Etat à incriminer et juger des faits commis à l’extérieur de ses frontières. La compétence personnelle est fondée, non sur un titre territorial, mais sur un lien d’allégeance de l’auteur de l’infraction (compétence personnelle active) ou
La Rosa, Anne-Marie
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Chapitre II. Compétence et Gouvernance

open access: yes, 2019
Compétence et Gouvernance forment deux configurations polaires pour une économie politique de la connaissance qui reste à consolider La compétence installe une relation directe entre savoir et pouvoir ; la gouvernance crée une constitution locale pour ...
Callens, Stéphane
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Compétence-Compétence y la remisión al arbitraje

open access: yes, 2015
En el presente artículo, González de Cossío analiza la relación entre la remisión al arbitraje y la facultad del árbitro de decidir sobre su competencia, y cómo dichos elementos incluyen a su vez derechos fundamentales: derecho a acudir a arbitraje y ...
Gonzáles-de-Cossio, Francisco
core   +1 more source

Organizing the interface—Plasma membrane architecture and receptor dynamics in virus‐cell interactions

open access: yesFEBS Letters, EarlyView.
Plasma membranes contain dynamic nanoscale domains that organize lipids and receptors. Because viruses operate at similar scales, this architecture shapes early infection steps, including attachment, receptor engagement, and entry. Using influenza A virus and HIV‐1 as examples, we highlight how receptor nanoclusters, multivalent glycan interactions ...
Jan Schlegel, Christian Sieben
wiley   +1 more source

Conserved binding mode but diverse interfaces of MreC‐PBP2 interactions

open access: yesFEBS Letters, EarlyView.
The crystal structure of abMreC reveals a conserved two β‐barrel architecture and provides structural insights into its role within the bacterial elongasome. The abMreC–abPBP2 complex model identifies the molecular basis of MreC‐mediated PBP2 recognition, contributing to the regulation of peptidoglycan synthesis.
Hyunseok Jang   +4 more
wiley   +1 more source

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