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COMPETENCIAS DIDÁCTICAS DEL DOCENTE VIRTUAL UNIVERSITARIO

open access: yes, 2022
{"references": ["Amaya, A., Cant\u00fa, D., Marreros, J. (2021). An\u00e1lisis de las competencias did\u00e1cticas virtuales en la impartici\u00f3n de clases universitarias en l\u00ednea, durante contingencia del COVID-19. Revista de Educaci\u00f3n a Distancia. 65 (21). Pp- 1 \u2013 20. http://dx.doi.org/10.6018/red.426371", "Ant\u00f3n, R.
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Formación del profesorado universitario en las competencias docentes

open access: yesRevista Historia de la Educación Latinoamericana, 2012
La investigación realizada sintetiza las aportaciones de varios proyectos orientados a la formación, el desarrollo profesional y al conocimiento de las competencias más valiosas a dominar por el profesorado universitario. Se construye un mapa de las competencias docentes más estimadas por expertos, una amplia muestra de docentes y tutores, a partir del
Medina Rivilla, Antonio   +2 more
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Situaciones de docencia: una alternativa para evaluar competencias en posgrados

open access: yesIE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2011
El artículo que se presenta contiene el estudio realizado en torno a la identificación de competencias docentes así como la construcción y validación de un instrumento dirigido a los estudiantes para evaluar las competencias siguientes ...
Ana María González Ortiz
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Evaluación de la práctica de los docentes de educación obligatoria, estudio comparado en Europa

open access: yesRevista Española de Educación Comparada, 2021
El  análisis de la evaluación docente constituye una pieza clave en la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje y del desarrollo profesional docente.
Susana Herradas Martin
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Competencias del buen docente universitario. Opinión de los estudiantes

open access: yesREDU. Revista de Docencia Universitaria, 2015
<p>En este trabajo se presenta la perspectiva que tienen los estudiantes, sobre las competencias del buen docente universitario, a partir de un cuestionario diseñado en base a las competencias docentes definidas y validadas en el marco del proyecto REDU2012”.
Abadía Valle, Ana Rosa   +6 more
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Perfil de competencias del docente universitario

open access: yesSerie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 2023
La formación en competencias profesionales es uno de los objetivos esenciales de la universidad actual; sin embargo, es interesante destacar que el interés por ellas surge en el mundo del trabajo, en 1870. La simple idea de que un profesional competente es aquel que posee los conocimientos y habilidades que le posibilitan desempeñarse con éxito en una ...
Ariagna Martínez Pérez   +3 more
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Study on the use of ICTs as teaching tools by university instructors [PDF]

open access: yes, 2010
The learning environment at the university stage which provides the Bologna Declaration has long indicated the need for major changes, among others, in the teaching methodology and teaching resources used by the university teachers.
González-Fernández, Natalia   +10 more
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Competencias digitales y desempeño docente en la Universidad Nacional del Centro del Perú

open access: yes, 2021
Se ha iniciado la investigación con la interrogante ¿Cuál es el tipo de asociación que existe entre las competencias digitales y el desempeño de los docentes en la Universidad Nacional del Centro del Perú?, el propósito es determinar el tipo de relación ...
Veli Chuquillanqui, Rocio   +3 more
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Hacia la construcción de un perfil para el docente del futuro

open access: yesInnovaciones Educativas, 2014
El documento presenta los resultados de una investigación orientada a identificar las competencias claves que debe poseer el docente del futuro según la opinión de 911 estudiantes de carreras de Educación de la Universidad Estatal a Distancia de Costa ...
Walter Solano Gutiérrez
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Competencias docentes en carreras de ciencias de la salud en Ecuador

open access: yesPedagogía y Saberes
Existe consenso académico respecto a que el currículo debe ser impartido por competencias. Pero, queda pendiente el perfil docente destinado a impartirlas según las distintas áreas profesionales.
Enrique Richard
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