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I DOCENTI DI ITALIANO LS IN EGITTO E LE GLOTTOTECNOLOGIE: PRATICHE DIDATTICHE E FORMAZIONE CONTINUA

Italiano LinguaDue
Il potere trasformativo delle tecnologie digitali, con particolare riferimento all’Intelligenza Artificiale (IA), sta incidendo profondamente sulla formazione degli insegnanti di lingue.
Letizia Cinganotto, Giorgia Montanucci, Borbala Samu   +2 more
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Ambienti digitali per lo sviluppo delle competenze trasversali nella didattica universitaria

Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, 2014
Digital Environments for the Development of Transversal Competences in University Education International studies show that university teaching is making increasing use of digital environments to integrate traditional teaching. In this paper we consider
Concetta La Rocca, Massimo Margottini, Rosa Capobianco   +2 more
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"Tell me about": a logbook of teachers' changes from face-to-face to distance mathematics education. [PDF]

Educ Stud Math, 2021
Albano G, Antonini S, Coppola C, Dello Iacono U, Pierri A.   +4 more
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ICT, risorsa per la Pubblica Amministrazione [PDF]

, 2014
Le tecnologie dell’informazione e della comunicazione, ovvero le tecnologie ICT, hanno avuto un enorme impatto sulle modalità di lavoro e di coordinamento di individui, gruppi, organizzazioni, siano esse pubbliche che private.
Braccini, Alessio Maria
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L’esperienza della DaD durante la pandemia: alcune “lezioni” per una proposta di policy sull’ICT nel mondo della scuola

Cambio
The article proposes an analysis of digital education policies in Italy starting from the experience of distance learning, experienced by the Italian school system during the Covid-19 pandemic.
Domenico Carbone, Cristina Calvi, Anna Rosa Favretto   +2 more
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Dalla valutazione di sistema alla didattica. Uno studio di caso [PDF]

, 2019
A partire dalla diminuzione della media del punteggio di lettura degli studenti italiani (Invalsi, 2015b), e dalla priorit\ue0 individuata dall\u2019Istituto Comprensivo di Marostica (Vicenza) di ridurre la varianza negli esiti delle prove standardizzate
Martini, Silvia, RESTIGLIAN, EMILIA
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INTEGRARE IL PROMPT ENGINEERING TRA LE ABILITÀ TRASVERSALI PER L’EDUCAZIONE LINGUISTICA: UNO STUDIO DI CASO

Italiano LinguaDue
L’integrazione dell’Intelligenza Artificiale Generativa (GAI), e in particolare dei Modelli Linguistici di Grandi Dimensioni (LLM), nell’ambito dell’educazione linguistica non dovrebbe essere limitata a un uso puramente strumentale delle tecnologie ...
Marco Mezzadri, Mariapaola Paita
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Come cambiano i modi di apprendere

Italian Journal of Educational Technology, 2001
La grande trasformazione che ha portato al passaggio dalla societa' industriale a quella dell'informazione o della conoscenza ha coinvolto tutti gli aspetti della vita. In quanto parte integrante della nostra societa', il sistema educativo ha di fronte a
Rete EENET
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Il ruolo dei “PGC” nei Transmedia Project: storyworld, cultura partecipativa, brand [PDF]

, 2018
Nel presente saggio si vuole affrontare una riflessione sul ruolo dei professional generated content (PGC) all’interno dei progetti transmediali.
Ciammella, Fabio
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Scelte strategiche per la competitivit\ue0 internazionale nel settore dell'elettronica di consumo [PDF]

, 2012
La globalizzazione \ue8 un fenomeno che oggi riguarda in modo diretto o indiretto quasi tutti i settori: le imprese si trovano ad affrontare nuove sfide e dinamiche, che si manifestano non soltanto in relazione alle forze competitive all\u2019interno del
Silvestrelli, Patrizia
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