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Inferencias en grupos infantiles de lectura

open access: yesRevista Electrónica de Investigación Educativa, 2009
Este artículo se enfoca en la información no literal de un texto, que puede inferirse a partir de claves o indicios que el propio texto ofrece. A esto se le llama texto implícito o inferencia, por el proceso de pensamiento que estimula.
Javier González García
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Estudios históricos en la Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud y los trabajos de diploma de la Licenciatura en Ciencias de la Información de la Universidad de La Habana

open access: yes, 2016
Se identifican las particularidades de los estudios históricos de Ciencias de la Información en Cuba en la Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud y los trabajos de diploma de la Licenciatura de Ciencias de la Información de la Universidad ...
Menéndez Gómez, Maydelis   +3 more
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Movimiento iSchools: marco de referencia para la interdisciplinariedad en los estudios de Ciencias de la Información en Villa Clara

open access: yes, 2017
El movimiento iSchools ha venido marcando una nueva tendencia en la formación del profesional de la información, en el contexto internacional ya desde el 2005.
Meneses Placeres, Grizly   +2 more
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SISTEMAS DE GESTION DE INFORMACION EN UNIVERSIDADES: CONCEPTOS INTRODUCTORIOS [PDF]

open access: yes, 2005
Las universidades, en tanto organizaciones, se erigen como el ámbito ideal para la gestión del conocimiento habida cuenta de que éste constituye su materia prima. Desde esta premisa se delinea la dinámica datos-información-conocimiento-inteligencia.
Coringrato, Marcela   +2 more
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Evaluación de habilidades docentes de Ciberseguridad para la Prevención de Riesgos Cibernéticos en IES

open access: yesSerie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas
La investigación tiene como objetivo evaluar la comprensión y percepción de la ciberseguridad entre docentes, enfocándose en la prevención de ataques de malware, ingeniería social y hábitos de protección de información confidencial.
Karen Estacio Corozo
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Estrategia metodológica para mejorar la comprensión lectora en Lengua y Literatura en escolares de Educación Básica

open access: yesRevista Boliviana de Educación
La comprensión lectora dentro del proceso de aprendizaje es un elemento fundamental, debido a que permite entender, interpretar y analizar por parte de los estudiantes la información contenida en textos.
Martha Cecilia Rodallega-Campo   +1 more
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Diagnóstico de seguridad y privacidad de la información en la alcaldía municipal de Icononzo, Tolima [PDF]

open access: yes, 2018
Software inteligente y convergencia tecnológicaLa fase de diagnóstico de Seguridad y Privacidad de la información se define como la fase inicial del Modelo de Seguridad y Privacidad de la información (MSPI) establecido por el Ministerio de Tecnologías de
Sarmiento-Pérez, James Steve   +2 more
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AID: Una Herramienta para el Análisis de Identificadores en Programas JAVA

open access: yesTecnología y Ciencia, 2018
Las demandas actuales en el desarrollo de software implican una evolución y mantenimiento constantes con el menor costo de tiempo y recursos. La Comprensión de Programas (CP) es una disciplina de la Ingeniería de Software (IS) que ofrece Métodos ...
Javier Azcurra   +3 more
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Diseño de la lógica subyacente para un sistema de diálogo que gestione información incompleta [PDF]

open access: yes, 2019
En un Sistema de Diálogo es más complejo programar los módulos de comprensión semántica que los de generación. Esto se debe a que los agentes humanos no siempre actuamos de forma racional en la interacción comunicativa, no obtenemos todas las inferencias
Salguero Lamillar, Francisco J.
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Maestría en Ciencia de la Información: ámbito de formación integral y eje de un proyecto de integración científico

open access: yesRevista Interamericana de Bibliotecología, 2011
Este texto aborda dos cuestiones fundamentales para los estudios de Maestría en Ciencia de la Información: el valor trascendente de los estudios universitarios de posgrado y la condición que tiene la Ciencia de la Información como elemento aglutinador de
Didier Álvarez Zapata
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